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A.神经症患者一般不会出现睡眠障碍，因此护士要注意尽量少的让病人服用安定之类的药物
B.当恐怖症病人有抑郁情绪时，护士可通过眼神、手势等非语言沟通传达对病人的关系和支持，鼓励病人抒发自己的感受，防止出现自杀、自伤等行为
C.护士应注重神经症病人的心理护理，鼓励病人表达自己的想法和不愉快的感受
D.在康复期要帮助病人正确认识疾病的致病因素，教会病人如何正确应对创伤性体验和困难，妥善处理人际关系。
E.进行个体化的健康指导，帮助病人认识自身个性上的弱点，指导病人调整不良情绪，增强心理承受能力，减少不良因素的刺激答案
A.对情绪低落、不愿交流者，可以先以患者感兴趣的话题进行交谈
B.对讲话赘述，唠叨不休者，要耐心倾听，给与必要解释
C.对胆怯、恐惧的病人，要态度亲切和蔼，讲明住院的重要意义
D.对企图伤人者，应机制地转移病人的注意力
E.以上都对
A.指导患者进行签到，让患者或家属说出就诊者姓名、年龄
B.接诊者应与检查单、条码核对，确认与患者相符
C.分诊接诊者应查看麻醉评估单、胃肠镜检查单及条码，让患者或家属说出患者的姓名、年龄
D.门诊患者贴条码于患者的右手，住院患者核对手腕带
E.麻醉患者贴防跌倒标识，指导麻醉患者至穿刺处进行静脉留置针
A.接触传染病病人血液、体液时应戴手套操作
B.接触传染病人必要时可戴双层手套
C.戴手套后要先洗手
D.更换手套时，不需要进行手卫生直接更换
E.更换手套时，可脱下手套后直接更戴手套
A.必须先由医生开出死亡通知，并得到家属许可后，护士方可进行尸体护理
B.病人死亡后应及时进行尸体护理，以防尸体僵硬
C.传染病病人的尸体可按一般尸体护理流程操作
D.用松节油擦去胶布痕迹
E.用血管针将棉花塞于口、鼻、耳、肛门、阴道等
A.是以家庭为服务对象
B.以护理伦理为指导，以护理程序为工作方法
C.护士与家庭共同参与，护士为主体，直接实施和指导病人家属对病人进行护理
D.目的是促进和保护家庭健康，维护家庭稳定，以发挥家庭最大的健康潜能
E.以上说法均正确
A.填写好手腕带信息必须由双人（新生儿科两名护士）共同核对
B.护士治疗护理时主动邀请患者/家属进行身份确认，核对采取询问叫什么名字，核对腕带姓名、住院号/门诊号等两种以上方法核对患者身份
C.查看患者手腕带（床号、姓名、住院号）与床头卡、瓶签、治疗执行单是否一致，一次只拿一个病人的药品
D.对昏迷、气管插管、气管切开、失语、婴幼儿等患者，护士与家属或二名护士共同核对患者身份
A.吸气：呼气=1：2
B.吸气：呼气=1:1
C.吸气：呼气=1.5:1
D.吸气：呼气=2:1
E.吸气：呼气=2.5:1
