题目内容
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[单选题]
学生通过亲身活动,从感性知识过渡到理性认识,认识的过程比较完整,这是()的优点。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
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A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
A.杜威对活动课程产生了很大的影响
B.课程的排列重视逻辑排序
C.主要通过学生自主的实践交往进行教学
D.儿童从活动课程中获得知识,学习缺乏系统性,无连贯性,有较大的偶然性和随机性
A.是从定性认识过渡到定量认识的开始阶段
B.起着统筹兼顾、统一协调的作用
C.能够适应现代市场调查发展的需要
D.能够通过有关信息把消费者与商家联系在一起
E.能够识别和定义市场营销中的机会和问题
A.创意诉求
B.理性诉求
C.中性诉求
D.感性诉求
A.课程的逻辑体系比较严谨,有利于学生获得某一门学科的系统知识
B.打破了原有的学科界限,促进了知识的融合
C.有利于学生开阔视野,从整体上去认知世界
D.有利于减少学科数目,减轻学习负担