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[判断题]

在开展日常健康行为养成教育教学活动前,教师首先需要全面地了解幼儿的日常表现。()

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第1题
幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括:()。

A.行为识别环节

B.延伸环节

C.游戏体验环节

D.导入环节

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第2题
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()

A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品,知道要将它放回原处

B.会正确使用勺子吃饭,能用勺子挖取适量的食物送到嘴里

C.能在成人帮助下,每天早晚刷牙,具有初步的保护牙齿的意愿

D.口渴了能主动喝水,愿意喝白开水,不贪喝饮料

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第3题
教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标开展的临床师生互动培训行为,包括()教学查房等教学活动。

A.小讲课、病例讨论

B.门诊教学

C.模拟教学

D.手术带教

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第4题
专业基地自查内容包括()带教等情况。

A.制度落实

B.日常培训

C.教学活动

D.日常管理与考核

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第5题
专业基地其主要职责有()。

A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务

B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实

C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作

D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力

E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作

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第6题
下面列出的信息化教学评价的说法中,正确的选项有()

A.在教学评价前,让学生了解评价的内容

B. 评价要基于学生在实际任务中的表现

C. 评价活动在教学结束后开展

D. 学生对评价进程和质量承担责任

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第7题
以下有关教学教法的表述正确的是()

A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在

C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D.说课的重点在于“为什么这样教”

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第8题
导致的日常体力活动不足,体力活动量达不到产生健康效益所需的推荐量原因有哪些()?

A.参与体育锻炼不足

B.静坐行为的增加

C.以车代步的交通模式

D.暴饮暴食

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第9题
适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是()

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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第10题
教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施教育惩戒.下列哪项教育惩戒不可以当场实施?()

A.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

B.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务

C.一节课堂教学时间内的教室内站立

D.开除学籍

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第11题
开展合作活动前要帮助学生做好合作的准备,也就是说要让他们知道,在没有老师监管的情况下,大家合作做事式什么样的行为是恰当的、合适的、被允许的。()
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