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更多“上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话。可是当看到严厉的班…”相关的问题
第1题
学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面。黄老师立即提出问题：“大家听到或看到了什么”大家齐刷刷地举起手来，然后黄老师开始讲述《水的三态变化》。上述材料体现出黄老师在教学中所运用的教学原则有（）
A.直观性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
第2题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。问题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。问题
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第6题
下面哪项体现了真正的友谊（）
A.餐厅里，看到好朋友又准备偷偷把不喜欢吃的茄子倒掉，张华帮他打掩护
B.小君值日时发现，好朋友急着回家打扫的地面不够干净，赶紧帮他重扫了一下
C.一早，小兰就发现好朋友在补昨天的家庭作业，觉得好朋友违反了作业规定，不管三
D.下课时，小虎的好朋友只顾玩耍，上课铃响了才跑去上厕所，小虎也陪着他去
第8题
下列句子中，的一句是（）
A.当裁判员宣布我获得第一名时，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌
B.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉
C.那人跑到青铜跟前，说：我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗
第10题
上课铃响了，在操场上玩耍的同学们陆续走进教室，这说明（）
A.声音在空气中只能向同一方向传播
B.声音在空气中可以向四面八方传播
C.声音只能在空气中传播
D.声音在任何情况下都可以传播
