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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

Missy正在使用一个多试探跨受试者实验设计来评估同伴教导3个学生完成除法问题的效果。这3个学生之前没有学习过除法。Missy最可能选择多试探而不是多基线设计是因为（）

A.学生的基线评分是0

B.学生不能经常缺课

C.其他的干扰变项可能导致技能增长

D.她对于立即比较三个介入的效果很有兴趣

答案

A、学生的基线评分是0

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更多“Missy正在使用一个多试探跨受试者实验设计来评估同伴教导3…”相关的问题

第1题

如果你想设计⼀个实验来教授⼀个学⽣使⽤家庭，学校以及商场⾥⾯洗⼿间的⾏为，以下哪个实验设计可以使⽤（）

A.跨情景多基线设计

B.跨⾏为多基线设计

C.倒返ABAB设计

D.跨受试者多基线设计

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第2题

如果一受试者正在使用研究药物，而随后确认CIAI是由结核引起，是否该停止研究药物（）

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第3题

受试者在任何阶段有权退出实验，但退出后无权规定下列哪一项？（)

A.不受到歧视

B.不受到报复

C.不变化医疗待遇

D.继续使用实验药物

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第4题

药品的转运以下说法正确的是（）

A.对于药品的温度记录只需记录到将药品交接给配置老师即可

B.凭医嘱领取实验药品，开启温度计，双核对后放入转运箱

C.因受试者术中未找到可评价的出血点，导致研究药物为使用，我们因将该药品放回药房，等待下一个受试者使用

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第5题

不能体现知情同意的是()

A.使用对照和双盲法

B.不选择弱势人群作为受试者

C.健康人或病人作为受试对象

D.婴儿参加实验，需要监护人的签字

E.专家允许后可自由退出

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第6题

受试者按照方案规定的时间来医院进行访视，并进行了实验等相关检查，患者自诉今一个礼拜因感冒鼻塞咳嗽流涕服用了酚麻美敏胶囊，根据GCP的要求，研究医生应该怎么做（）

A.记录不良事件

B.记录严重不良事件

C.详细记录不良事件和合并用药

D.不予任何处理

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第7题

在进行接线、调整电路元件等操作时，即使在知晓电源已切断的情况下，也必须先以()先试探性地触碰一下实验对象，以确认实验系统绝对不带电。

A.手指

B.手心

C.单手手背

D.双手手背

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第8题

你正在编写一个 Python 程序，该程序显示 2 到 100 之间的所有素数。你应如何完成代码答题时，请将使用代码段拨到正确位置。每个代码段可使用一次多次也可以不使用，你可能需要拖动窗口之间的分隔栏或滚动以查看内容。注意：选对一题得一分。 ①、 p=2 while p <= 100:is__prime = True②、 p=2 is__prime = True while p <= 100 : ③ 、break④、continue⑤、p = p+1⑥、 for i in range （2,p）: if（p / i == 0）:is__prime = False⑦、 for i in range （2,p）: if（p % i == 0）:is__prime = False答题区域：______if is__prime == True:print（p）__（）

A.①、⑦、③、⑤

B.②、③、⑤、⑦

C.①、⑤、④、③

D.③、④、①、②

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第9题

正在检修的设备须使用时，须经检修人员同意，检修完毕后，应会同使用人员实验并注销。此题为判断题(对，错)。

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第10题

宝黛吵架的主要心理特点是（）

A.互相敌视

B.假意试探