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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

初一女生顾琴经常感慨”如果我是个男生就好了,就会拥有体力上的优势,可以像班里那些男孩一样去探险、登高、打篮球 ”同班男生马伟常常抱怨:”当男孩太累了,要是自己是个女孩就好了,女孩难过了可以哭,男孩要是掉泪,会被骂没有男子汉气概 ”如何正确看待性别角色,你认为下列哪些观点可以帮助说服他们()

A.要平静而欣然地接受自己的性别角色

B.男生就是比女生强

C.男生女生各有优势和不足

D.女生就是比男生强

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AC

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第1题
男女同学在交往过程中应该平等相待,欣赏对方的优势。下面几位同学的说法正确的是()

A.晓雯:有的男生成绩很差,我不想搭理他们

B.佳佳:就算我做错了,我也不跟男生道歉

C.明杰:我同桌是女生,她经常提醒我做题要细心,我很感谢她

D.文聪:女生干什么都不懂,真烦人

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第2题
某初中男学生占学生总数的60%,三个年级的人数比为7:8:10,初三男生是初三女生的三倍,初二女生是初
二男生的60%,那么初一男生是初三女生的多少倍?() A.2倍 B.1倍 C.0.5倍 D.某初中男学生占学生总数的60%,三个年级的人数比为7:8:10,初三男生是初三女生的三倍,初二女生是

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第3题
某初一年级女生将一男生写给自己的“情书”交给了老师,老师一气之下,竟将“情书”公之于众,并扬言“杀一儆百”,结果导致了该男生精神抑郁。材料中,老师的做法违背了德育的()

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C.在活动和交往中接受各方面影响的规律

D.集体教育原则

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第4题
班里有个小男孩叫小明。他在所有学科的课堂上都总是东张西望,手脚一刻也不闲着,难以自制。做作
业拖拖拉拉、粗心大意,还经常出现揪女生头发、与男生打闹的行为,学习成绩自然不佳。如果你是班主任,预判这样的学生属于什么样的特殊教育需要?应如何采取教育措施?

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第5题
小鹏是个热心人,班里很多同学都愿意找他请教问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁,不管来请教问题的同学学习成绩好还是差,是男生还是女生,他都一样有耐心。后来,不知是谁“造谣”,在班里说小鹏特别关心一个女同学,而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”,小鹏正确的做法是()

A.调查清楚是谁在造谣,必要时候教训他一顿

B.为了避免不必要的麻烦,今后拒绝与异性交往

C.正常和同学交往,只是别再和那个女生接触

D.不受谣言影响,大方热情坦诚地与同学交往

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第6题
我更愿意和女生还是男生玩()
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第7题
青春期正是男女同学交往最为密切的时期,我们整天在一起学习、活动。下列属于男女同学之间正常交往的是()

A.男生女生经常单独相处

B.男生女生划清界限,互不理睬

C.春游时男生帮女生提行李

D.女生常在背后议论男生

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第8题
我的性别是()

A.男生

B.女生

C.不知道

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第9题
男女生的交往要有恰当的方式。下列的交往方式值得提倡的是()

A.小雷给女生起外号,有时还欺负女生

B.男生小明和女生小梅经常避开集体活动,单独交往

C.小军在体力劳动时照顾女同学

D.小红只顾埋头学习,从不和男生打交道

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第10题
我们一共有15个男生。老师让相邻两个男生之间站一个女生,一共可以站进多少个女生()

A.15+2=17(个)

B.15-2=13(个)

C.15+1=16(个)

D.15-1=14(个)

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