住院医师规范化培训出科考核的模式有()。A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考
B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试
C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题
D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考
B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试
C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题
D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
A.住院医师规范化培训基地准入标准
B.住院医师规范化培训内容与标准
C.住院医师规范化培训基地退出标准
D.住院医师规范化培训入科教育标准
E.住院医师规范化培训出科考核标准
A.入科教育、小讲课和病例讨论
B.小讲课、病例讨论和出科考核
C.小讲课、病例讨论和教学阅片
D.病例讨论、教学阅片和报告书写
A.住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核,以过程考核为重点
B.过程考核合格和通过医师资格考试是参加结业考核的必备条件
C.培训对象申请参加结业考核,须经培训基地初审合格并报省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位核准
D.住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核,以结业考核为重点
A.带教医师教学查房质量、培训对象学习效果
B.带教医师教学质量、培训对象学习效果
C.带教医师教学质量、培训对象考核效果
D.带教医师教学查房质量、培训对象考核效果
A.参加人数多,覆盖面广,所有住培学员和指导教师均可参加
B.参与专业多,除外科相关专业外,如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等),可邀请内科相关专业的住培学员和指
C.以病人诊疗流程为主线,有利于培养住培学员综合管理病人的能力
D.不受时间、地点、场地限制,可在晚上、周末进行
E.以上都是
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改
D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求
A.共涉及到32个专业的细则
B.其中按照年度分层递进的专业有15个
C.其中按照阶段分层递进的专业有15个
D.外科专业是按照阶段分层递进的
E.急诊专业是按照阶段分层递进的