题目内容
（请给出正确答案）
A.指导医师在听取住院医师汇报后，通过补充问诊的方式与患者核实，示范问诊技巧
B.指导医师应仔细观察体格检查过程，亲自示范有遗漏或手法错误的体格检查环节
C.床旁查房收尾时，指导医师应进行扼要地总结，在与患者交流中示范医患沟通、人文关怀的技巧
D.指导医师对病例特点进行归纳与总结
E.指导医师引导住院医师进行诊断与鉴别诊断的分析与讨论
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A.教学查房的任课教师应为高年资(3年及以上)主治医师及以上职称的医师
B.教学查房的任课教师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求
C.任课教师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质
D.教学查房的任课教师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养
A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗
B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法
C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论
D.抽查医嘱，审核病历，对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导
E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见，提出解决问题的办法或建议，以提高管理水平
F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房，结合有关理论知识进展，启发下级医师的临床思维能力，不断提高下级医师的业务水平
A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力
D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神
A.在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作
B.按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作
C.担任临床教学，指导进修、实习医师工作
D.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验
E.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历
A.值班医师在接班后和交班前必须进行查房
B.病人病情发生变化时，应迅速查看病人，并采取措施积极处理，必要时请上级医师查看指导
C.对急危重症患者或自己没有把握的问题，应在积极按诊疗规范处理的同时请上级医师查看指导
D.不打搅上级医师休息，正常班时再请上级医师查看指导
A.围绕病人的诊疗进行讨论，适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
A．解决疑难病例，审查新入院及急、危、重症患者的诊疗计划
B．决定重大手术、特殊检查治疗、新的治疗方案
C．审查医嘱、病历和护理质量，发现缺陷、纠正错误、指导实践
D．利用典型、特殊病例进行必要的教学
E．听取医师、护士对诊疗护理工作及管理方面的意见，提出解决问题的办法或建议
A.设计教学活动
B.与学生和患者沟通，建立良好关系
C.观察学生问诊过程，及时补充
D.观察学生查体过程，一旦错误立即打断，严厉批评
E.对查房全过程认真总结、反馈
