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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（巩固第四课）去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中，这样，挫折之后的情绪就得到调解，这样调节情绪的方法是（）

A.注意转移法

B.意志控制法

C.情绪升华法

D.认识改变法

答案

A、注意转移法

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更多“（巩固第四课）去听一场音乐会，看一次画展，与好朋友去郊游欣赏…”相关的问题

第1题

如果今天晚上你打算去听一场音乐会，票价是200元，在你马上要出发的时候，你发现你把最近买的价值200元的电话卡弄丢了。你是否还会去听这场音乐会？实验表明，大部分的回答者仍旧去听。可是如果情况变一下，假设你昨天花了200元钱买了一张今天晚上音乐会门票。在你马上要出发的时候，突然发现你把门票弄丢了。如果你想要听音乐会，就必须再花200元钱买张门票，你是否还会去听？结果却是，大部分人回答说不去了。这一现象可由()解释。

A.自负理论

B.心理账户

C.委托代理论

D.从众心理

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第2题

（巩固第四课）当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是（）

A.拒绝考试，出门旅游

B.当场哭诉，转移注意

C.大声喊叫，合理宣泄

D.自我暗示，相信自己

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第3题

从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！ ”。从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）。

A.你怎么知道我不会请客？

B.谁让你替我许下请客的日子？

C.下辈子我也不会请。

D.我偏要请一次！

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第4题

鲁迅的小说《社戏》所叙“我”的三次看戏。在北京的两次看京戏与“我”小时候在故乡去赵庄看一场社

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第5题

在故事呈现之后，教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展。（）

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第6题

我对音乐不______感兴趣，所以我从来不去听音乐会。A．什么B．怎么C．多么D．这么

我对音乐不______感兴趣，所以我从来不去听音乐会。

A．什么

B．怎么

C．多么

D．这么

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第7题

听力原文：男：我去问问主任，听听他的想法。女：我看还是不去为好，免得又碰钉子。问：女的担心什么？（29

听力原文：男：我去问问主任，听听他的想法。

女：我看还是不去为好，免得又碰钉子。

问：女的担心什么？

(29)

A．担心对方遭到拒绝

B．担心对方碰到钉子

C．担心对方去问主任

D．担心主任欺负对方

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第8题

设F表示一年级大学生的集合.S表示二年级大学生的集合,M表示数学专业学生的集合,R表示计算机专

业学生的集合, T表示听离散数学课学生的集合，G表示星期一晚上参加音乐会的学生的集合，H表示星期一晚上很迟才睡觉的学生的集合.问下列各句子所对应的集合表达式分别是什么？请从备选的答案中挑出来

(1)所有计算机专业二年级的学生在学离散数学课.

(2)这些且只有这些学离散数学课的学生或者星期一晚上去听音乐会的学生在星期一晚上很迟才睡觉.

(3)听离散数学课的学生都没参加星期一晚上的音乐会.

(4)这个音乐会只有大学一、二年级的学生参加.

(5)除去数学专业和计算机专业以外的二年级学生都去参加了音乐会

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第9题

蚂蚁国举办音乐会请（）去办乐队

A.喇叭花

B.小花

C.小草

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第10题

除了用手触摸的有限范围内，我无法享受有节奏感的动作的美。尽管我知道节奏欢快的奥妙，因

为我经常从地板的颤动中去辨别音乐的拍节，然而我也只能艨胧地想象巴甫洛娃的魁力。我想象得出那富于节奏感的姿势，肯定是世间最赏心悦目的奇景。从用手指循着大理石雕像线条的触摸里我能推测出这一点。如果静止的美已是那么可爱的话，那么看到运动．中的美肯定更令人振奋和激动。我最深切的回忆之一是当约瑟夫·杰斐逊在排练可爱的瑞普·凡·温克尔做着动作、讲着台词的时候，让我摸了他的脸和手。对戏剧的天地我就只有这么一点贫乏的接触，也将永远不会忘记那一时刻的欢乐。啊，我肯定还遗漏了许多东西。我多么羡慕你们有视力的人，能通过戏剧表演看动作和听台词而获得更多的享受。如果我能看戏，哪怕只看一场也行，我将弄白我读过或通过手语字母的表达而进入我的脑海的一百场戏的情节。这样，通过我想象中能看见东西的第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象将争先恐后地出现在我的眼前。下一天的早晨，怀着发现新的欢乐的渴望，我将再次去迎接那初升的旭日，因为我深信，那些有眼睛能真正看到东西的人肯定会发现，每个黎明都会展现出千姿万态、变幻无穷的美。

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第11题

诞生于1939年维也纳新年音乐会，与这个著名的“音乐之都”一样，在世界上几乎家喻户晓。要欣赏维也纳新年音乐会，应去的国家是（）

A.德国

B.奥地利

C.意大利

D.英国

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