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以下操作不正确的是()
A.让新人帮忙准备试剂盒,写快递单
B.跟科室逐步建立信任后,可以让新人找老师签字
C.科室每周预筛至少花1小时,可以让新人学习如何预筛,顺便熟悉项目入排
D.让新人从简单的文件整理开始学习如何整理研究病历
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A、让新人帮忙准备试剂盒,写快递单
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A.让新人帮忙准备试剂盒,写快递单
B.跟科室逐步建立信任后,可以让新人找老师签字
C.科室每周预筛至少花1小时,可以让新人学习如何预筛,顺便熟悉项目入排
D.让新人从简单的文件整理开始学习如何整理研究病历
A、让新人帮忙准备试剂盒,写快递单
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
A.换高倍镜前,需在低倍镜下将观察的目标移至视野的中央
B.换高倍镜时,应该转动转换器,将低倍物镜换成高倍物镜
C.换高倍镜后,可先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
D.换高倍镜后,视野较暗,可转动遮光器将小光圈换成大光圈
A.在他犯错的当下就批评,“小杨,这可不对,这个事得那么干,来你看我做一遍”
B.提前跟他约时间,复盘最近的几件事,“小杨,你哪个时间段有空,咱们可以聊聊目前手上这几个事,复盘一下看怎么变得更好”
C.在发现他的错误后,微信私信他:“小杨,我悄悄提醒你,你以后可千万上点心”
D.小杨毕竟还是新人,替他把犯错后的漏洞悄悄补上,再私下跟他说:“小杨,这次就算了。下不为例啊”
A.应从规范的角度训练护士的操作
B.让护士操作考虑病人及病情的需要,而非管理需要
C.检查者应从病人角度评价操作标准
D.病人对操作和解释表示理解和满意
E.应将“操作标准”改为“病人操作护理标准”
A.经分析,由于零部件试装产生的停线(状态不满足生产要求),应由责任部门:品质技术科负责整改
B.经分析,由于水供应不足导致,此时应由责任部门:制造部负责整改
C.经分析,由于新人上岗,操作技能不熟练,慢于节拍、装配不到位导致,应由责任部门:责任车间负责整改
D.经分析,由于天然气供应不足导致,此时应由责任部门:设备动力部负责整改
以下不符合游戏测听测试环境要求的是()
A.测听室温度适宜,让小儿感到舒适
B.光线柔和、均匀
C.房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感
D.小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
E.房间内可以有过多暴露的装饰、玩具