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第2题
下列有关分析程序的说法中，正确的是（）。
A.注册会计师无需在了解被审计单位及其环境的各个方面实施分析程序
B.分析程序是指注册会计师通过分析不同财务数据之间的内在关系对财务信息作出评价
C.用于总体复核的分析程序的主要目的在于识别那些可能表明财务报表存在重大错报风险的异常变化
D.细节测试比实质性分析程序更能有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平
第3题
下列有关分析程序的说法中，正确的是（）。
A.注册会计师无需在了解被审计单位及其环境的各个方面实施分析程序
B.分析程序是指注册会计师通过分析不同财务数据之间的内在关系对财务信息作出评价
C.用于总体复核的分析程序的主要目的在于识别那些可能表明财务报表存在重大错报风险的异常变化
D.细节测试比实质性分析程序更能有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平
第4题
对于学识与德行之间的关系，理性的认识是（）。
A.学历层次与人生境界不存在必然联系
B.学识水平与学历层次也不必然相当
C.学识水平与德行也不必然相当
D.人生境界不同，对道德的意义理解也不一样
第5题
商业空间，基本上可以说是由人、物及空间三者之间的相对关系所构成。下列说法错误的是：（）。
A.人与空间的关系，在于空间替代了人的活动所需机能，包括物质的获得、精神感受与知性的需求
B.写字楼属于办公空间不属于商业空间
C.人与物的关系，则是物与人的交流机能
D.而空间提供了物的放置机能，多数的“物”的组合构成了空间，而多数大小不同的空间更构成了机能不同的更大空间
第6题
以下关于正式组织说法错误的是（)。
A、经过规划,不是自发形成
B、分担角色任务,形成人们之间关系的层次
C、组织最主要的作用是满足个人不同的需要
D、制订各种规章制度约束个人行动,要求组织的一致性。
第9题
下列不属于物物交换特点的是()。
A.交换者的地位平等,交换的价值相等,交换过程一般是同时完成的
B.甲与乙在交换的当初都希望从交换中的到好处,这种交换形式就是一种功能性
C.相同的行为可以同步发生在不同对象之间,而交换者之间的关系一般是随着交换过程的完结而完结
D.交换附带情感,交换过程中没有价值转换
