对以下程序段的描述,正确的是()。x= -1;do{x=x*x;}while(!x);A.是死循环B.循环执行两次C.循环执行
对以下程序段的描述,正确的是()。 x= -1; do { x=x*x;} while(!x);
A.是死循环
B.循环执行两次
C.循环执行一次
D.有语法错误
对以下程序段的描述,正确的是()。 x= -1; do { x=x*x;} while(!x);
A.是死循环
B.循环执行两次
C.循环执行一次
D.有语法错误
阅读下面的程序段,回答以下问题。
if (x < 5 ) System.out.print(" one ");
else {
if (y < 5 ) System.out.print(" two ");
else System.out.println(" three ");
}
问题:1)若执行前x=6,y=8,该程序段输出是什么?2)若执行前x=1,y=8,该程序段输出是什么?
A.是死循环
B.循环执行二次
C.循环执行一次
D.有语法错误
A.36
B.16
C.20
D.18
A.一般的精馏塔进料段以下称为汽提段
B.原油常压精馏塔进料段以下不叫提馏段而称为汽提段
C.塔底常压重油温度一般在350℃左右
D.采用汽提方法有效的增加油品温度
A.当旅客进入安全门时,引导检查员应提示并协助旅客将随身行李正确而有序地放置于X射线机传送带上
B.引导检查员应观察X射线机检查员的工作情况,待人身检查员检查完毕,引导待检旅客有序通过安全门
C.对不宜经过X射线机检查的物品,引导检查员应通知开箱检查员对其进行手工开箱检查
D.对不宜通过安全门检查的旅客,引导检查员应提醒开箱检查员对其进行手工人身检查
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)越大,表示学生的接受能力越强),x表示提出和讲授概念的时间(单位:min),长期的实验和分析表明,f(x)与x有以下关系:则下列说法正确的是()。
A.讲授开始时,学生的兴趣递增;中间有段时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散
B.讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟,学生的接受能力更强一点
C.讲课开始后第10分钟到第16分钟,学生的接受能力最强
D.需要13分钟讲解的复杂问题,老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成