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思维导图与大脑的工作方式一样,运用想象和联想()

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第1题
理解艺术审美活动的实践性和游戏性,是指()。

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

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第2题
思维导图的特征有()。

A.焦点集中,主干发散

B. 层次分明,节点相连

C. 使用图形、颜色和代码,增强了大脑的联想记忆,增大了在思维导图基础上进行创造性思维的可能性。

D. 以上都是

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第3题
梳理课程思路,我们可以()

A.提炼课程知识点

B.明确重难点

C.与同课程讲师沟通

D.运用思维导图等工具

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第4题
小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。()不是合适的反思活动。

A.回顾自己过去的工作,检查自己的工作成果

B.与他人进行交流

C.坚持自己的观点不动摇

D.运用头脑风暴、绘制思维导图等技术进行思考

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第5题
“思维导图”的表现形式虽然是图,但本质还是思维。为此,在运用思维导图备课之前教师应该做到以下那几条()

A.读懂课标

B.读懂教材

C.读懂习题

D.读懂自己

E.读懂学生

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第6题
在分析了活动跟踪表以后,小姜发现自己很多时间都浪费在了无意义的事情上,为了区分事情的轻重缓急,小姜可以运用()。

A.SWOT分析法

B.时间管理矩阵

C.头脑风暴法

D.思维导图法

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第7题
完成课文思维导图。(填序号)造纸术发明之前()→西汉时代()→东汉时代()→后来:造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展。 ①蔡伦造出既轻便又好用的纸。 ②用麻造纸,但麻纸比较粗糙,不好书写。 ③运用龟甲、兽骨或青铜;运用竹片或木片;运用帛,但价钱太贵

A.① ② ③

B.③ ② ①

C.② ① ③

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第8题
强制联想法就是强制人们运用联想思维,充分激发人大脑的想象力和联想力,提高创造性思维能力()
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第9题
思维导图在阅读中的作用有:()。

A.理顺思路,便于理解书中观点

B.帮助记忆

C.联想与创造

D.以上都是

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第10题
如何运用情景思维()

A.善于观察

B.对问题有深入的了解

C.天马行空的展开想象

D.随时可以应用

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第11题
尽管当你收集项目需求时有各种不同的工具与技术可供参考,但支持渐进明细的方法是()

A.思维导图

B.亲和图

C.原型法

D.联合应用设计

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