题目内容
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[多选题]
下列选项符合我国学者施良方对课程概念的分类的有()。
A.课程即有计划的教学活动
B.课程即预期的学习结果
C.课程即学习经验
D.课程即社会改造
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A.课程即有计划的教学活动
B.课程即预期的学习结果
C.课程即学习经验
D.课程即社会改造
有观点认为,我国古代的课程有礼、 乐、射、御、书、数六艺,这种观点将课程视为 ()。
(A)课程即教学科目
(B)课程即有计划的教学活动
(C)课程即预期的学习结果
(D)课程即学习经验
A.课程即学校组织的学习活动
B.课程即儿童在校获得的学习经验
C.课程即教学计划
D.课程即预期的学习结果或目标
A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期学习效果
A.选项
B.能与中小学校教师有效沟通,能做学情调查,针对性提供服务内容
C.教学过程中可以采用填鸭式教学法
D.对研学目标不一定清晰
E.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
A.选项
B.掌握踩点技能,重点排查吃、住、行和目的地安全隐患点
C.了解研学活动课程实施的流程及行前准备
D.完全不用对研学目的地的历史沿革、文化内涵进行讲解,针对学生调整内容
E.完全不用了解研学活动课程实施的流程
A.选项
B.了解研学活动课程实施的流程,行前准备充分
C.不用掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧
D.完全不用掌握安排房、车、餐、票、物料、保险、基地、营地的常识和技巧
E.完全不用了解研学活动课程实施的流程
A.教师教学
B.学生学习
C.课程性质
D.课堂文化