题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
S81Pro的有几个尺寸，是那几个尺寸（）
A.2个 65\77英寸
B.3个55\65\77英寸
C.2个 55\65英寸
D.3个55\65\75英寸
答案
C、2个 55\65英寸
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A.2个 65\77英寸
B.3个55\65\77英寸
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A.零件装配图通常表达了零部件的装配关系、功能结构、工作原理等
B.零件图表达了单个零件的视图、尺寸（公差范围）、技术要求和标题栏等方面内容
C.爆炸图是具有多个部件的轴测图的组合炸开图。爆炸图具有直观好、容易看懂，反映零部件真实形状和真实尺寸的特点
D.模具图表达了一个或几个零部件的模具结构，如浇口方式、顶出机构、冷却系统等
听力原文： 师大要毕业的那年，我被分配到一所中学实习，有几个孩子很顽皮。
有一天，那几个孩子义给我惹事了，气得我跑到校长家里，跟他诉苦，说这几个差生，搅得我的班级不成样子，让我的一番心血都白费了，快把他们弄走吧。
校长是个花迷，他一边不停地给自己的花园里的各种花草浇水，一边笑着说：“没那么严重吧？淘气的孩子身上也有优点嘛。”
“可我实在找不出他们身上的优点啊!”我急了。
“小伙子，慢慢来嘛!”校长不急不忙地在给一株名花搭着支架。
忽然，我发现在一片开得很旺盛的花朵中问，很明显地生长着儿株野草。我伸手要去拔，校长拦住我。我不解地问为什么？
校长说：“这片花里必须留着几株草，要不这花就不会开得这么好了。”
怎么会有这种怪事呢？我更加迷惑不解了。
校长解释道：“这种花特别贪长，若没有几株草跟它们争养料，它们会长得很高，却开不出多少花；有了这几株草，它们就能恰到好处地生长，花开得多，开得艳。”
哦，原来是这样，我不由得多看了这几株平常的草。蓦然间，我的心底涌入一股清爽的风。哦，即使是看似可有可无的草，也有着某些花所不具备的优点啊!
后来，在我的热情帮助下，那几个淘气的孩子都有了根本的转变，我的班级成了最好的班级。在班主任的经验交流会上，我只说了一句话——千万不要轻易拔去花间的草。
43．问：说话人当时可能多大？
44.问：说话人去校长的家里干什么？
45.问：当说话人要去拔草时，校长是怎么做的？
46.问：说话人最后说的“花间的草”指代的是什么？
(43)
A．十一二岁
B．二十三四
C．三十左右
D．五六十岁
A.完全定位：即工件的六个自由度全部被限制的定位
B.不完全定位：即根据工件的加工要求，不需要限制工件的全部自由度
C.欠定位：即根据工件的加工要求，应该限制的自由度没有完全被限制定位
D.过定位：即重复限制工件的同一个或几个自由度
