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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

秩序敏感期的表现有哪些()

A.孩子经常任性,发脾气往往是处于秩序敏感期

B.孩子有强烈的追求外在事物秩序化的欲望

C.对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求

D.如若遭到挑战就会感到不安、焦虑,甚至会表现出极端的激烈反应

E.以上均是

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E、以上均是

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第1题
动作敏感期的表现有哪些()

A.孩子从迈步到学会走路这个过程中,非常愿意走路

B.而且不愿意让成人前者走,手的动作伴随着走路而发展

C.孩子走到哪里,手就抓到哪里

D.以上都是

E.以上都不是

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第2题
婴幼儿的敏感期包括感官敏感期、动作敏感期、()、秩序敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期

A.语言敏感期

B.走路敏感期

C.声音敏感期

D.耳语敏感期

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第3题
蒙台梭利区分出的儿童发展过程中的九大敏感区包括()。

A.感官敏感期

B.阅读敏感期

C. 音乐敏感期

D.秩序敏感期

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第4题
今天学习内容中提到的家长帮助小盆友把海洋球放回球池引发小盆友情绪崩溃,其实是小盆友进入了什么敏感期()

A.语言敏感期

B.口欲敏感期

C.细微事物敏感期

D.秩序敏感期

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第5题
破坏了宝宝的秩序敏感期,我们应该怎么做()

A.玩具分散宝宝注意力

B.按照之前的顺序重新执行

C.抱着宝宝安抚情绪

D.任由情绪发泄完就好

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第6题
小班幼儿的心理发展特点包括()。

A.由直觉行动思维向具体形象思维发展,想象力增强

B.自我概念开始发展,但自控力差

C.能用简单语言表达自己的感受与需要

D.处于秩序敏感期

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第7题
阅读敏感期的作用是什么()

A.阅读敏感期对于提升阅读兴趣、促进语言学习

B.培养孩子的阅读能力,开发智力

C.喜爱看书以及上学后的自学能力有重要的作用

D.以上都是

E.以上都不是

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第8题
组织目标缺失的表现有()

A.员工工作经常缺乏激情

B.组织成员的个人目标明确,但是却与组织目标相矛盾

C.员工经常处于迷盲和彷徨的状态

D.员工生活没有动力

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第9题
动作敏感期的作用是什么()

A.孩子通过手来进行学习,手的活动又受到大脑的支配

B.孩子四肢的充分运动,可以帮助左、右脑均衡发展

C.促进手眼协调的细微动作发育,从而促进智力的发展

D.以上都是

E.以上都不是

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第10题
感官敏感期的作用是什么()

A.在感官发展的敏感期,也是神经系统迅速发育的阶段,如果能抓住这个时机培养孩子的感官

B.孩子的视、听、味、嗅、触等感觉都会因这方面的刺激发展起来,会对孩子的感知觉发展起到很好的作用

C.让孩子多看美丽的大自然,多听悦耳的音乐,宝宝会因此而活跃、快乐,也给孩子智力的发展打下良好的基础

D.宝宝受到爱抚时,可以使宝宝产生安全感,对人产生信任感,这是孩子一生自信心的基础

E.以上都是

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第11题
阅读敏感期的表现以下描述正确的是()

A.进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事

B.喜欢选择自己感兴趣的书籍,在面对各种故事时,开始有自己的情感和判断

C.会理解相对复杂的故事,对画面有自己的理解,而且有时还会问一些家长想不到的问题

D.以上都是

E.以上都不是

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