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第1题
下列句子中括号里的词，与现在常用意思相同的一项是（）
A.老船夫（打量）着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想:七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧
B.她便同祖父生气似的，很（放肆）的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她，都无结果，到后无可奈何躺在渡船上
C.老船夫很快乐地说:大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个（狡猾）东西
D.若当真有谁来在对溪高崖上为你（唱歌），你预备怎么样
第5题
直觉通常是指对某种情况的一种突如其来的领悟或理解，也就是突然跃入人们意识中的一种使问题得到澄清的思想，诸如灵感、启示、预感等都是用来形容这种现象的。直觉在科学发现和发明当中有十分重要的作用。在美国，化学家普拉特和贝克对一些科学家的有关“你是否得益于直觉”的调查中，经常得益、偶尔得益和从未得益的比例分别是33%、50%和17%。据他们的调查，7%的科学家说他们的直觉一贯正确，其余的人则说有10%～90%不等的直觉后来被证明是正确的。即使如此，这也可能是比实际情况乐观的估计，因为成功的例子往往比失败的例子容易被记住。直觉的产生常常是在对某一问题进行了一段时间专注的研究并渴求解决却放下工作转而考虑其他事情的时候，这时一个肯定的想法却戏剧性地突然到来，人们会因此而感到狂喜甚至惊奇。这种现象的心理原因现在仍未被充分理解。一般的看法认为，直觉产生于大脑的下意识活动。这时大脑也许已经不再自觉注意这个问题了，然而却还在通过下意识活动思考它。产生于不自觉思考时的新设想，往往会带来某种情感反应：感到高兴，或许有点兴奋。与此同时，由该问题所引起的一切烦恼沮丧，也顿时烟消云散。直觉的心理学研究表明：暂时摆脱争夺注意力的难题或由此引起的烦恼，再经过一段时间的休息，这都有助于直觉的出现。爱因斯坦说他有关时间和空间的深奥概括是在病床上想到的；魏格纳也是在病榻上观察地图才产生板块构造说的灵感的……贝克认为，最理想的时间，是躺在澡盆中的时间，这也许是由于此时此刻完全不受其他干扰，或许还存在着催人梦幻的条件。还有人证明，悠闲或从事轻松的活动，如在乡间散步，或在花园里莳花弄草，对产生直觉是很有好处的。精神高度集中地考虑一个问题，时间过久可能会造成思想堵塞，就像在竭力回忆一件从记忆中消失的事情时往往出现的情况一样。华勒斯认为，直觉总是出现在意识的边缘而不是中心。他认为应该花力气去捕捉直觉，密切注意出现在思想的支流和回浪中而不是主流中的有价值的设想。据说，有些人在直觉出现以前有某种预感。他们感到某种直觉性质的东西即将出现，但并不能确切地知道究竟是什么。华勒斯称其为“暗示”，这种现象似乎并不普遍。情感上的敏感性或许是科学家应该具有的一种可贵品质。一个伟大的科学家应被看做是一个创造性的艺术家，把他看成是一个仅仅按照逻辑规则和实验规章办事的人是非常错误的。下列有关“直觉”的表述，不符合原文内容的一项是()。
A.直觉是突然跃入人意识中的、使问题得到澄清的自觉的思想
B.直觉使科学家得益的可能性很大，美国化学家的调查证实了这点
C.由于某些心理感觉的原因，对直觉正确率的估计，可能高于实际
D.直觉常常产生在专注的研究没有结果、转而考虑其他事情的时候
第6题
听力原文：你是怎么搞的？这么简单的事情也做不好。问：说话人是什么意思？（13)A．表示感激B．表示惊讶C
听力原文：你是怎么搞的？这么简单的事情也做不好。
问：说话人是什么意思？
(13)
A．表示感激
B．表示惊讶
C．表示不满
D．表示歉意
第7题
听力原文：事情已经发生了，你做这些还有什么意义，一切都是马后炮了。问：说话人是什么意思？（6)A．不
听力原文：事情已经发生了，你做这些还有什么意义，一切都是马后炮了。
问：说话人是什么意思？
(6)
A．不要骑马了
B．你做得很好
C．你千万别做
D．做这些晚了
第8题
张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息，这些信息包括：他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么？（)
A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
第9题
阅读近现代刊物上的文章片段，根据上下文和本学期所学，填入合适的作家姓名。学生问：清华学生所
负的使命是什么？()答：……因为实利主义太深，所以时刻的剖析异常精细，如此好处自然是有，我现在不必多说;而他坏的方面就是一个“忙”字。在父母身体中匆忙匆匆忙忙的出世，出世后匆匆忙忙的长大，长大后匆匆忙忙受教育，受教育后匆匆忙忙的找钱，找着钱匆匆忙忙的享福，享福享够时匆匆忙忙的死，死了匆匆忙忙的下葬。这是大多数美国人的一生。这种实利主义的又一结果就是将人做成一部分的人，我们中国教人做人向来是做一个整个的人，他固然有混混沌沌的毛病，然而只做一部分的人未免辜负上帝赐给我们所人人应享的“一个人”的生活了。我以为清华学生应当谋这些极端的贯通融洽，应当融合东西文化，不要只代一面做宣传者。(《清华周刊》，1923年271期)
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第10题
听力原文：行了，你就别做表面文章了，还是直奔主题吧。问：说话人的意思是什么？（4)A．不要再欺骗别人B
听力原文：行了，你就别做表面文章了，还是直奔主题吧。
问：说话人的意思是什么？
(4)
A．不要再欺骗别人
B．不要说话不算数
C．别做没有结果的事情
D．别做没有实效的工作
