![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
以英语为母语的留学生在学习汉语的初级阶段学了“开”这个动词,于是就造出了“开嘴”、“开书”之类的错误词语。其错因在于教师在讲解词语时忽视了()
A.语境条件
B.偏误预警
C.习惯搭配
D.汉英对比
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
C、习惯搭配
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.语境条件
B.偏误预警
C.习惯搭配
D.汉英对比
C、习惯搭配
A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法
B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标
C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律
A.纯习得更适合中国孩子英语学习
B.评价一种教学途径的好与坏,需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲,英语学习最好方式是习得
听力原文:留学期间,我先在语言学校学了三个月的汉语,然后就去了普通高中。
问:说话人在留学时,先做了什么?
(3)
A.各处旅行
B.学习汉语
C.找汉语老师
D.找普通高中
A.各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外,同时还存在本国母语的独特性
B.汉语与英语比较,音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点,因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床,但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究
C.环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出,言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声
D.在听觉评估时,信噪比可依测试需要设定并由声级计控制,其评估词表有双音节词和短句
E.测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分,来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力
A.网络上结交的都是益友
B.网络学习的效果一定比现实学习的效果好
C.网络可以拓展人际交往圈,便利学习
D.网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
A.差异 潜移默化
B.特点 耳濡目染
C.对比 日积月累
D.区别 不知不觉