题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
认为动物界也有教育,且把教育看成是一个生物学的过程的观点是()
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源醢
答案
C、生物起源说
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A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源醢
C、生物起源说
A.朱熹
B.孟禄
C.利托尔诺
D.米丁斯基
A.原始社会教育与生产劳动紧密结合
B.孟禄认为教育活动不仅存在于人类社会,而且存在动物界之中
C.脑力劳动从体力劳动中的第一次分离出现在奴隶社会
D.中世纪的骑士教育具有鲜明的等级性
根据下列材料,分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。
【材料】
陶行知认为:
(1)教育是生活所原有,生活所自营,与生俱来,与生同在,出世便是破蒙,进棺材算毕业。
(2)晓庄学校学生主要过六种生活,就是要受六方面的教育,即:健康的教育、劳动的教育、科学的教育、艺术的教育、改造社会的教育、有计划的教育。
(3)旧的教育是书本上的“科学”,是摧残人的个性、压制人的欲望的教育。我们主张生活即教育,就是要用教育的力量,来达民之情,顺民之意,把天理与人欲打成一片。儿童的生活才是儿童的教育,要从成人的残酷里把儿童解放出来。
A.研究功能
B.教育功能
C.社会管理功能
D.社会批评功能
A.一个顽皮的孩子偶然把手指放到胶枪上被烧伤,获得有关知识的过程
B.老母鸭带领小鸭子找食物吃的活动
C.日常家庭生活中抚养行为
D.教育这个概念首先指的是某一类型的实践活动,且是有目的的社会实践活动