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[单选题]
绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（）
A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物
答案
C、卷柏可提供优质的木材
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A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物
答案
C、卷柏可提供优质的木材
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A.卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料
D.海带、裙带菜等藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源
A.植物与人类关系密切。能在制药酿酒等方面为人们提供帮助
B.每一种植物都能够为人类生活提供一切所需的物品
C.为人类提供蔬菜的植物只能当作蔬菜，不能做其他用
A.每种植物都能够为人类生活提供一切所需的物品
B.植物与人类关系密切，能在制药、酿酒等发面为人们提供帮助
C.为人类提供蔬菜的植物只能当做蔬菜，不能做其他用
A.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
B.绿色植物能涵养水源，有绿色水库之称
C.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水量
D.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法顺利进行
A.散点图能够直观地展现变量之间的相关关系
B.散点图不能精确地展现变量之间的相关关系
C.相关关系数是测定变量之间关系密切程度的一个指标
D.相关关系能够以定量的方式准确地描述变量之间的相关程度
E.散点图能够精确地展现变量之间的相关关系
下列关键期的说法错误的是()。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育的开展提出了依据
A.样本代表性与样本规模相关
B.样本代表性与如何选取样本相关
C.样本代表性与整个样本而非样本中的单个项目相关
D.样本代表性通常与错报的发生率相关
