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更多“主备教师完成备课以后,我可以引用他的教案,并直接在线修改（）”相关的问题
第1题
以下关于说课的理解错误的是（）
A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说
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第3题
教师下班可以__；在家期间也要__（）
A.及时家访学生，了解学生近期情况
B.把未完成工作带回家处理，如写教案和备课等，如果有需要学生通话的，可用电话联系
C.合理利用室内空间积极身体锻炼，尽量少出门，减少在外逗留时间
第7题
主备人李老师发起备课本时没有填王老师参与备课，发起备课本后可以再添加吗如果可以，怎么添加（）
A.不可以
B.可以 只有李老师可以添加
C.可以 参与备课的老师都可以添加
D.可以 王老师可以自己申请添加
第8题
陈老师虽然有 20 年的教龄，非常熟悉教材，具备扎实的专业知识，但是每次上课前他 都要花费大量时间进行备课，修改教案和教学内容以适应不同的教学对象。陈老师的工作 反映了教师穷动特点的（）
A.示范性
B.协作性
C.创造性
D.长期性
第11题
集体备课的流程是什么（）
A.创建备课本、发起备课本、参与集体备课、上传备课资源、提交成果、查看备课
B.发起备课本、完成初备、参与集体备课、上传备课资源、提交成果、查看备课
C.创建备课本、完成初备、参与集体备课、上传备课资源、提交成果、查看备课
D.以上都不对
