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[判断题]

教师职业道德评价,是指教师自己或他人、社会根据教师职业道德标准,通过一定形式对自己或同行、他人的行为所作的道德判断和判定活动()

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第1题
成长记录袋评价法主要是指收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,档案袋汇集了体现学生的学习程度、技能状况和身体素质的成绩和其他相关的证据与材料等,以此来评价学生体育学习和进步的状况。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。()
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第3题
教师职业道德是调节哪些关系的行为准则()。

A.教师与他人

B.教师与集体

C.教师与社会

D.教师与教师

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第4题
学校发展利益是教师职业道德评价的基本标准。()

学校发展利益是教师职业道德评价的基本标准。()

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第5题
体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是()

A.职业道德基本原则

B.职业道德规范

C.职业道德修养

D.职业道德评价

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第6题
教师职业道德评价的根本依据是()

A.社会期望

B.教师品德

C.动机与效果的辩证统一

D.教师的职业能力

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第7题
责任心是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度在现代工业社会,要提高生产绩效,关键是职的工作责任心,这表明()

A.物质利益的改善与提升对提高员工的工作效率没有什么帮助

B.有了良好的职业道德,员工的职业技能就能有效地发挥出来

C.职业技能的提高对员工的工作效率没有直接的帮助

D.企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作

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第8题
不符合对教师评价内容的一项是()。

A.职业道德

B.专业发展状况

C.了解和尊重学生

D.学校建设

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第9题
教育是指()的思想引导与启迪。

A.社会对学生

B.学生对教师

C.教师对学生

D.家庭对学生

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第10题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第11题
教师职业道德允许教师在课外为了改善自己的生活条件开办收费补习班。()
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