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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我会连句成段()

A.我有一只长方形的塑料文具盒

B.盒盖是粉红色的,盖面画着一个小朋友,还有一只小鸟和一只小羊

C.盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的

D.从里往外看,文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和卷笔刀

E.当我使用文具盒时,只要用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了,真方便啊

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B、盒盖是粉红色的,盖面画着一个小朋友,还有一只小鸟和一只小羊

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第1题
连词成句,下面正确的是()。①大蜻蜒②从旁边③一只④飞过⑤看见⑥我

A.⑥⑤①②③④

B.⑥⑤③①②④

C.③①⑤⑥②④

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第2题
关于小学作文教学目标的正确描述是()

A.小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养

B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

D.《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力

E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

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第3题
阅读为作文打下的基础表现在()
阅读为作文打下的基础表现在()

A.学生从阅读中吸取各种知识,增加知识储备

B.学生可以学习观察、分析事物的方法,提高认识水平

C.学生可以不断丰富、纯洁自己的语言,积累语言材料

D.学生可以学习遣词造句,连句成段、连句成篇的方法

E.学生可以学习确定中心、选择组织材料方法

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第4题
给英文选择正确译文I can draw a cat()

A.我会画一只小猫

B.我能够看见一只小猫

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第5题
《紫藤萝瀑布》中开头段“我不由得停下了脚步。”和结尾段“在这淺紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”在文中的作用是()

A.开头独句成段,设置悬念,引起读者阅读兴趣

B.和文章结尾处形成对比,突出藤萝对我的影响

C.首尾照应,使文章结构浑然一体

D.开头段引出下文对紫藤萝的描写

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第6题
下列各句标点符号使用正确的一项是()

A.我不下去!我哭着说:我会掉下去,我会摔死的

B.理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载你出海远行

C.多么壮观啊!杭州的钱塘江大潮

D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室

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第7题
从“我是动物”的角度修改下面的内容,与原句内容相符的一项是()我养了一只小麻雀,每天都按时给它喂水、喂食,可它还是整天闷闷不乐

A.我是一只小麻雀,被一个有爱心的小主人照顾着,感觉生活很幸福

B.我是一只小麻雀,曾经快乐地和家人一起觅食、游戏;现在却被关在这个小笼子里,虽然有吃有喝,但是我一点儿也不开心

C.我是一只小麻雀,被人类关在笼子里,虽然失去了自由,但是生活过得有滋有味

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第8题
姐姐说:“如果我是你,我会珍惜这美好时光,认真读书!”(改为转述句)()

A.姐姐说,如果她是我,她会珍惜这美好时光,认真读书

B.姐姐说,如果她是你,她会珍惜这美好时光,认真读书

C.姐姐说,如果你是我,你会珍惜这美好时光,认真读书

D.姐姐说:如果她是我,我会珍惜这美好时光,认真读书

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第9题
下列各句中加括号的成语使用不正确的一项是()

A.我站在高山之颠,看山路如九曲连环,蜿蜒而上,不禁得(心潮澎湃)

B.科学家(潜心贯注)地研究航天事业,为中国航天事业做出了不朽的贡献

C.路边有一只小鸟在吃食,我(漫不经心)地走过,生怕打扰了它吃早餐

D.每个名人的背后都有一个(鲜为人知)的故事

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第10题
关于半命题作文“假如我是__”,下列立意不正确的是()

A.《假如我是一株小草》——我将顽强生长,不断拼搏

B.《假如我是一只蚂蚁》——我会偷走人类所有的粮食

C.《假如我是一盏路灯》——记录每个深夜走过的人的故事,感受生活

D.《假如我是一阵风》——为需要我的人带去清凉,吹走阴暗

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第11题
填入句中最恰当的一组词语是()。①光线正无可挽回地(),一派荒凉。②泪水模糊了眼睛,我看不见同学和张先生的()。③我会()自己把中国语文自修好,像这本默书簿的成绩那样

A.消逝 反应 激励

B.消失 反映 激励

C.消失 反应 勉励

D.消逝 反映 勉励

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