题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

英语课上，老师提问小明，“我你他”的主语形式是什么小明不会做，挠着头，叹气说“哎哟嘿”。老师高兴地表扬小明“Very good"。请问小明回答的对吗（）

答案

是

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更多“英语课上，老师提问小明，“我你他”的主语形式是什么小明不会做…”相关的问题

第1题

有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起

来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总是举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。

你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析。

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第2题

班会课上，老师让每个同学写出自己身上的10个优点，10分钟后，小明一个也写不出来，他说“我真的觉得自己一个优点也没有”。小明（）①有自卑心理②用全面的、发展的眼光看待自己③只看到自己的缺点，没看到自己的优点④应发扬优点，不断改正缺点来完善自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题

下列选项中能够让我们感受到班集体温暖的是（）

A.我在英语单元测试中考取满分，受到妈妈的大力表扬

B.小黄代表班级参加校运动会50米跨栏比赛，全班同学为他呐喊加油

C.小夏在数学课上答题非常精彩，受到同学和老师的一致称赞

D.在学校诗词大赛上，由于我的失误导致班级痛失一等奖

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第4题

小杰上课爱动脑筋,喜欢提问,一次数学课上,他对老师的解题方法提出质疑,认为自己有一种比老师更加简单的解题思路,小杰这一做法受到老师的称赞。你认为小杰（）①应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法 ②在学习中,具有批判的精神和勇气 ③不仅有质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力 ④没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

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第5题

下列表达，得体的一项是（）

A.小李与小明初次见面，小明说：久违久违

B.小明送小李一幅画，小李说：我定当惠存

C.小明有篇文章希望编辑给予修改，他对编辑说：老师，请您斧正

D.小明对小李说：你如果有困难，我会对你鼎力相助的

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第6题

英语课上你最喜欢（）

A.老师讲解

B.做练习

C.做游戏，讲故事等活动

D.读课文和单词

E.唱英文歌曲

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第7题

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为

阅读材料，并回答问题

李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。

这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”

课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为

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第8题

小明上课时，对老师的一个知识点产生质疑，他就打断了老师的讲课。下列看法正确的（）①小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子②小明敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现③小明对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点④小明不应该在课上质疑，应该下课和老师交流

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第9题

下面语境中，用语不得体的一项是（）学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，我当尽绵薄之力。”剧本完成后，他请老师和同学们来看：“鄙人不才，欢迎大家批评指正。”他选择了小红做主演，对小红说：“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。”演出取得巨大的成功，他又谦虚地回应众多的赞美：“承蒙大家抬爱，真是感激不尽，以后请多多指教

A.绵薄之力

B.鄙人

C.荣幸

D.抬爱

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第10题

整理旧物时，他偶尔发现了一张三十年前英语老师杨Sir的照片，想起了一件关于她的事：在一次English

整理旧物时，他偶尔发现了一张三十年前英语老师杨Sir的照片，想起了一件关于她的事：

在一次English的早读课上，美丽的杨 Sir穿着一条漂亮的裙子，上身套了一件白色毛衣很是潇洒地走了进来。在领读两遍以后，一位同学举手示意。杨Sir走了过去，那位同学小声说道：“杨Sir，你的衣服穿反了。”杨Sir瞧了瞧自己的衣服，自信地说：“我的毛衣两面都一样，无所谓反正，谢谢你告诉我。”不一会儿，杨Sir看到那位同学脸涨得红红的，又尴尬地举起手，杨Sir皱着眉走了过去，学生说：“可是你的校徽挂在背上了。”

想到这里，他不禁哑然失笑。

他忽然想起了英语老师是因为：

A．发现一张旧照片

B．偶尔遇到了老师

C．接到老师的电话

D．老师寄来一封信

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第11题

我试听了汤老师一节国际法课后，就决定这学期选他的课。他在课上总能用幽默有趣的语言把复杂的内容讲得简单易懂，让学生轻松地学到很多知识。他认为汤老师的课（）

A.时间太长

B.让人紧张

C.简单易懂