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[判断题]

课文主题: 课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情()

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第1题
部编版三年级下册语文第4单元以“观察与发现”为主题,下列哪些教学要点,属于本单元的内容()

A.能默读课文,借助关键语句概括大意

B.能体会积累课文中生动准确的词句,能借助课文的表达仿写句子

C.在写作过程中,能尝试用修改符号修改习作

D.能读懂课文,感受观察和发现带来的乐趣

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第2题
下列对课文的分析的不正确的是()

A.《庖丁解牛》通过解牛的场面描写以及庖丁的动作、语言和神态描写,刻画了一位善于思考、技艺精湛的厨师形象

B.《廉颇蔺相如列传》中廉蔺交欢表现了蔺相如在对待与廉颇之间矛盾时的隐忍退让、宽宏大度和先国家之急而后私人恩怨的精神风貌

C.《序》借古讽今,语言委婉,气势充沛,多用反问句、疑问句、对称句、骈散结合,长短交错,且富有情感

D.蔺相如在渑池会上的胆识慑服了秦王,他表现得不卑不亢,反抗得有礼有节;他之所以如此,是因为背后有赵国的盛兵和廉颇的支持

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第3题
《小虾》课文()

A.用细致、生动的语言写出了小虾的特点

B.第三自然段突出了小虾有趣的特点

C.作者通过认真观察,细致思考写出了童年的乐趣

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第4题
下面对课文分析不正确的一项是()

A.客人进入陈王宫殿后,肆无忌惮,不顾及陈王身份,语言和行为都不讲究分寸,毫无规矩,所以被杀

B.陈王为了维护自己的威严,听信身边人的建议,把贫贱之交杀了,由此可以体现他不念旧情的一面

C.故人皆自引去的原因是客人经常和大家说起陈涉贫困时的情形,与大家关系特别好,他的死让大家非常伤心

D.陈涉失败的原因是杀掉了贫贱之交,失了人心,人心向背是成败的关键

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第5题

人们通常说的“文学语言”是指()。

A.文学中的语言

B.人物语言和叙述人语言

C.加工过的、规范化了的书面语

D.诗化的语言

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第6题
下列关于第二单元课文表述有误的一项是()

A.《大自然的语言》一文用传语暗示唱歌等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性

B.《恐龙无处不有》中位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位

C.《大雁归来》一文中一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天一句,写出了大雁的高傲与娇气

D.《被压扁的沙子》一文,作者通过被压扁的沙子来探讨恐龙的死因,再一次证明了不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响

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第7题
课文题目是《父亲的谜语》,但作者多次对 “父亲的眼睛”进行生动描写,这是为什么()

A.让读者感受到父亲不仅仅是在给女儿猜谜语,通过父亲眼睛这一细节描写,感受到父亲深深的爱女之心

B.关于父亲的眼睛这一谜语,作者小时候猜不出来,因此本文通过抓一个印象深刻的谜语贯穿本课文

C.父亲的眼睛是父亲的外貌描写,也是父亲最具特色的。从父亲的眼中变出了很多东西,让我很快乐

D.父亲的眼睛深邃、神秘,让我捉摸不透,父亲怎么就猜得出我镜子里面是什么,因此进行描写

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第8题
我们课堂的整体目标追求思路是()
A.在知识清单指导下,通过主观题8步法探究体验,让同学们学会作答小说阅读观点类主观题,进而多点探究以学会读懂小说,最终培养同学们学以致用的能力B.把课堂时间放在一些没有技术难度的语基学习上C.把课堂主要精力放在课文阅读上D.把主要精力放在每一篇课文的精讲细读上
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第9题
下列对课文《我们家的男子汉》的理解不正确的一项是()

A.文中的小男孩被称为男子汉,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着

B.他有一次买东西失败后,好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,这说明他丧失了信心

C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情

D.文章三个部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着

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第10题
课文11到13段文字的语言特点是()

A.冷峻犀利,富含人生哲理

B.清新自然,充满诗情画意

C.华美绚丽,摇曳多姿,生动形象

D.古朴典雅,委婉含蓄,表意丰富

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第11题
选出对课文《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项()

A.这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色

C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望

D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远

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