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[单选题]

在进行实验探究时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常进行反复多次实验.下列实验中为了减小误差提高精度的是()

A.在探究光的反射规律时,改变入射角的度数,多次测量

B.在测量物体的长度时,多次测量

C.在探究某种物质的密度时,测量多组对应的质量和体积值

D.在探究平面镜成像的特点时,改变物体的位置,多次测量

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B、在测量物体的长度时,多次测量

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第1题
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验。①在“测量物体的长度”时,进行多次测量②在“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验③在“探究电流与电压、电阻的关系”时,多次调节滑动变阻器进行实验④在“测量定值电阻阻值的实验”中,多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于减小误差的是()

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

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第2题
在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次实验寻找规律,其中为了减少实验误差的是()

A.在测量小灯泡的电功率时,测量多组对应的电压和电流值

B.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电压和电流值

C.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时测量多组对应的电流和电压值

D.在探究串联电路各点间电压的关系时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压

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第3题
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验,如:①“测量物体的长度”时,多次测量;②“研究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同阻值的定值电阻,多次测量;④“用电压表和电流表测定值电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,在上述实验中,属于多次实验寻找普遍规律的有()

A.②③

B.①③

C.①②

D.②④

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第4题
在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中,通过多次测量寻找规律的是()

A.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,测量多组对应的干路电流和各支路电流

B.在探究电流与电阻的关系时,测量不同导体在相同电压下通过的电流

C.在探究电流与电压的关系时,测量同一段导体对应的多组电压和电流

D.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电流和电压

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第5题
为取得更好的实验效果,我们需要对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是()

A.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像更清晰,要用手电筒对着镜子照射

B.在探究电流产生的热量时,为使温度计示数变化明显,烧瓶中的液体要用煤油

C.在探究磁场对通电导体的作用时,可选用质量较轻的导体和磁性较强的 U 形磁体

D.在测量密度的实验,先测总质量,倒入量筒后再测烧杯和剩余盐水的质量可减小误差

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第6题
在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,对减小实验误差来说,下列方法中有益的是()

A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位

B.使小车运动的加速度尽量小些

C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量和计算

D.选用各处平整程度、光滑程度不相同的长木板做实验

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第7题
在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是()

A.在测量气泡的速度时,为了方便时间和路程的测量,使气泡运动慢一些

B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照

C.在探究电流的热效应与电阻关系时,为了使现象更明显,选两个阻值相差大的电阻

D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘

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第8题
在做“探究平抛物体运动”的实验中,在下列说法中对于减小实验误差有益的是()

A.应在斜槽上一个合适的位置释放小球,当小球从该点释放时,小球能够从白纸的左上角射入白纸所在的竖直面,而从白纸的右下角射出

B.描绘出的轨迹曲线应尽量细一些

C.在轨迹上选取用于计算的点时,这些点的间隔应尽量大些,使这些点分布在整条曲线上

D.要多算出几个小球做平抛运动的初速度值,再对几个初速度值取平均值,作为最后的测量结果

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第9题
(山东临沂关于平面镜成像特点的探究实验,下列说法正确的是()

A.光屏用来验证像的虚实

B.玻璃板可以与纸面不垂直

C.蜡烛离玻璃板越近像越大

D.做多组数据可以减小实验误差

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第10题
在用斜面小槽等装置做“探究平抛物体运动”实验中,应采取下列哪些措施减小实验误差()

A.斜槽轨道必须光滑

B.斜槽轨道末端切线必须水平

C.每次要平衡摩擦力

D.小球每次应从斜槽不同高度释放

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第11题
在探究温度和pH对酶活性影响的实验中,温差或pH差值越小,实验的误差就越大()
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