题目内容
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A.诗歌以式微，式微，胡不归起调，紧接着交代原因，上下两章变换两处文字，在巧妙的变换中抒发质朴率真的情感
B.全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，主要是为歌颂劳动人民的勤劳
C.全诗短短二章，寥寥几句，就把受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读者留下极其深刻的印象
D.这首诗是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称饥者歌其食，劳者歌其事的经典之作
答案
B、全诗刻画了两个场景，在露水中劳作，在泥地里劳作，主要是为歌颂劳动人民的勤劳
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A.第一句从 忽 字起笔，写出了事情的突然 ，也传达了出乎意料的惊喜
B.第二句中诗人 笑着荷衣 出门迎接远客来访 ，呼应了标题中的喜
C.后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面
D.标题中的喜 是全诗的情感基调 ，整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情
A.三四句与曹植诗句大国多良材，譬海出明珠都运用比喻的方式表达赞誉之情
B.后世仰末照句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘
C.本诗最后两句，以澹荡人与开头的倜傥生相呼应，意在表明诗人的志趣
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为同调，内容显豁，感情深挚
A.诗的首句沅水通波接武冈点出了友人要去的地方,通波和接可见路途通畅
B.第二句送君不觉有离伤语含深情，作者这样说是宽慰友人，以减轻对方的离愁别绪
C.后两句化远为近，使两乡为一乡，蕴含着人分两地但情同一心的深情厚谊
D.诗人通过青山云雨明月等具体意象直接抒发出了自己对友人的深挚感情
A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调
B.诗中荣华东流水与李白《梦游天姥吟留别》中的古来万事东流水表达的意思有相似性
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
A.首联中，灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原，实际暗示朋友被贬的遭际
B.颔联点明送别的时间，对仗工整，注重色彩，用冷色调渲染了离别的心情
C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作，情感真挚，格调相同
D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄
A.四时田园杂兴，是指描写田园四季的即兴之作，没有固定题材
B.昼出耘田夜绩麻，写村民们白天下田除草，夜晚回家搓麻线，是对劳动场面的间接描写
C.村庄儿女各当家，写村中男男女女各有各的家务劳动，体现了紧张的劳动气氛
D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜写儿童们从小耳濡目染，喜爱劳动，在桑树下阴凉的地方学着种瓜
A.手掌开始生汗传达的是一种紧张的情绪，表达的是渴望看见却又害怕看见的心态
B.白鹭飞越深圳/又猛然折了回来写出了诗人渴望飞到故国而不得的无可奈何的哀痛
C.惊蛰之后是春分借传统节令，在时空和心理距离上营造出伸手可及的家乡氛围
D.福田村再过去就是水围一步步逼近故国的泥土，表明游子的故乡便是广袤的祖国大地
A.这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情
B.黄莺抢占暖树，生怕赶不上，新燕正啄新泥，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机
C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了白沙堤的美丽景色
A.首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。强饮两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪
B.第二联传神地写出舟中所见所感。天水相映误以为天上坐，老眼昏花产生雾中看的错觉，给人感觉十分真切
C.颈联描写蝶鸥往来轻快自如的景象，烘托作者内心的闲适惬意
D.尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执著
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物
B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无与本诗的意境一致
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情
D.尾联中行不足说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中
