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[单选题]

人们在数物体时,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8……以及0叫自然数。自然数可以用来表示物体的个数,也可以用来表示物体的顺序 。自然数都是整数。最小的自然数是0。非零自然数的单位是1,自然数的个数是无限的。下面哪些数是自然数a 0.9和8b 101 和0c 40.1d-2()

A.0.9和8

B.101 和0

C.40.1

D.-2

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B、101 和0

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第1题
用来表示物体冷热程度的量称为温度,它是国际单位制中7个基本物理量之一。()
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第2题
用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()

A.测量时,刻度尺不能歪斜

B.测量时,必须从刻度尺的左端量起

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第3题
视图的特点,容易把物体的内部形态和结构表示清楚,画法比较简单,可直接用来制做零件。()
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第4题
下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录,其中错误的是()

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D.物体的温度升高内能增加

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第5题
关于热量的说法错误的是()。

A.热量只是用来衡量在热传递过程中物体内能增减的多少,并不是用来表示物体内能的多少

B.热量和温度都是系统内能变化的量度

C.热量和功的区别在于功是在没有热传递过程中,系统能量变化的量度,而热量是在没有作功过程中,系统能量变化的量度

D.热量和功,都是系统内能变化的量度,都是与过程有关的物理量

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第6题
要使可视为质点的两物体间万有引力减小到原来的eq \f(1,2),可采取的方法是()

A.两物体间距离保持不变,两物体的质量均减为原来的eq \f(1,2)

B.两物体间距离保持不变,仅一个物体质量减为原来的eq \f(1,2)

C.两物体质量均不变,两物体间的距离变为原来的eq \f(1,2)

D.两物体质量均不变,两物体间的距离变为原来的2倍

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第7题
数学课堂比较法是通过两个(组)或两个(组)以上的物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方式()
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第8题
天平用来称量物体的(),称量时,物体放()盘,砝码放()盘

A.重量,右,左

B.质量,左,右

C.重量,左,右

D.质量,右,左

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第9题
当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的()。A.理解性

当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的()。

A.理解性

B.恒常性

C.整体性

D.选择性

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第10题
下列叙述中错误的是……()

A.摩擦力能改变物体的运动速度

B.用力推物体时,部分能量是用来克服摩擦力的

C.摩擦会使物体变冷

D.润滑剂可以减小摩擦力

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第11题
古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车,用车来运输物体就更方便了()
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