题目内容
（请给出正确答案）
A.教师点幼生上台操作，使用了拖拽功能，并且教师没有及时调整
B.点幼生回答观察课件的问题，使用了放大功能，幼生疑惑看不到
C.教师开麦、上台、放大、小工具的运用合理无失误
D.幼生没有点对勾切不到下一题，教师私麦指导让他点下一题，点不动后让他刷新
答案
C、教师开麦、上台、放大、小工具的运用合理无失误
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A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题
B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习
C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习
D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧
A.教师注册即可获得50GB的云盘容量
B.软件提供教案设计功能，支持老师按照情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究等教学环节创建教案
C.视频支持老师在任意时间点打点，播放过程中可一键跳转到打点位置。同时也可一键截图至课件
D.至少提供12门以上学科工具
A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点
B.教师组织学生进行小组讨论，根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点
C.教师根据前面学生所做实验的现象，总结归纳出串并联电路的特点
D.教师依据上述实验现象，利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象，引导学生进行思考，共同归纳出串并联电路的特点
A.发布作业可选择习题库或者自定义上传备用课件
B.可对班级或者单个学生发布作业及制定完成时间
C.老师端可对学生作业进行查看、下载、批改
D.学生可以通过云译在线翻译系统翻译完成作业
A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B.Windows系统版本低
C.该电脑没有安装PowerPoint软件
D.电脑显示器有问题，出现故障
A.摒弃刷题式学数学，通过合作、创编数学故事，增进对数学概念的理解
B.逐步引导解题思路，借助思维工具，解决实际生活中的问题
C.数学故事情景中，培养学生未来领导力
D.教辅材料更全面，更重视课上知识的拓展与应用
