下列对文第二段分析不正确的一项是()
A.本段文字可以分2层:第1层,归纳上文,阐明小知不及大知,小年不及大年的道理;第2层引汤之问棘一段话,对前文补充印证,并点明小大之辩
B.这段文字,运用了拟人、夸张的手法,增强了文章的表达效果
C.这段文字,用朝菌蟪蛄众人与冥灵大椿彭祖对比,说明小知与大知的不同
D.作者否定了斥腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间的渺小与浅薄,从而摆出了此小大之辩也的观点
C、这段文字,用朝菌蟪蛄众人与冥灵大椿彭祖对比,说明小知与大知的不同
A.本段文字可以分2层:第1层,归纳上文,阐明小知不及大知,小年不及大年的道理;第2层引汤之问棘一段话,对前文补充印证,并点明小大之辩
B.这段文字,运用了拟人、夸张的手法,增强了文章的表达效果
C.这段文字,用朝菌蟪蛄众人与冥灵大椿彭祖对比,说明小知与大知的不同
D.作者否定了斥腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间的渺小与浅薄,从而摆出了此小大之辩也的观点
C、这段文字,用朝菌蟪蛄众人与冥灵大椿彭祖对比,说明小知与大知的不同
A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家
B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题
C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性
D.本文末尾提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐
A.第一段写了秦初期盛极一时,反衬下文秦的迅速灭亡
B.第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致,寓褒于贬
C.第二段运用了对比手法,将陈涉与仲尼、墨翟等人进行对比
D.选文讲究铺排渲染,气势酣畅;行文整句与散句结合,错落有致,音节和谐
A.文章引用老子无为而治的相关论述,意在论证道法自然的内涵
B.文章第二段将无为而治与人为治理天下进行对比,凸显了人为治理的危害
C.文章用事例论证了在生态观念上当代学者与道法自然思想的一致性
D.文章立足于当下论证古人的智慧,是要为解决当前存在的问题提供借鉴
A.文章从比较文化的角度展开分析,认为阴阳观念在中国有着重要意义
B.文章第二段将阴阳与阴阳五行学派进行对比,强调前者更有现实基础
C.文章引述西方学者的说法来论证,有自己的理解和取舍,也有力地支撑了观点
D.文章多次否定并分析了一些错误的看法,充分体现了这篇学术文章的思辨性
下面对第二段中“幸福的无知”一语的理解,不正确的一项是()。
A.这是一种无知的幸福
B.这是一种可悲的无知
C.“幸福”指享受阳光
D.“无知”指不知太阳毁灭
A.文章第二段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源
B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源
C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远
D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想
A.诸家,指诸子,先秦时期的各学派
B.博士,旧时指称某些从事服务行业的人
C.正朔,一年的第一天。古代改朝换代,要改定正朔
D.国,指诸侯或诸侯王的封地
A.怀帝阍而不见,奉宣室以何年表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊
B.屈贾谊于长沙,非无圣主表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情
C.酌贪泉而觉爽,处涸澈以犹欢表明自己身处逆境,仍能达观看待
D.阮籍猖狂,岂效穷途之哭表明自己不会怨世恨俗而放任自流