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[多选题]
下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（）
A.对所教的内容统统写在黑板上
B.对难度较大的概念、公式等先书后讲
C.根据不同的教学目的设计不同的板书
D.不写或少写板书
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A.对所教的内容统统写在黑板上
B.对难度较大的概念、公式等先书后讲
C.根据不同的教学目的设计不同的板书
D.不写或少写板书
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A.霍去病少年得志，深得皇帝欢心。因为他是卫皇后姐姐之子，十八就成为侍中。因跟从卫青两次夺得首功，被封冠军侯。做了票骑将军后，霍去病就日益受宠和显贵
B.霍去病英勇善战，出兵神速。在对匈奴作战中，霍去病敢于死战，深入敌阵。而张骞和公孙敖由于迷路行动迟缓贻误战机，受到了惩罚
C.霍去病恃宠奢靡，不关心士兵。他率军出征时，他即使把剩余的精米肥肉统统丢弃，也不体恤忍饥挨饿的士兵；塞外作战，士卒乏粮，他却自顾玩乐
D.霍去病有勇气，敢担当。汉武帝曾想教霍去病学习古代兵法，他却以应更关注实战谋略之由而一口回绝，这使武帝更加重视宠爱他
A.体贴与理解，建立信任
B.每天进行心理疏导至少6小时
C.建立和谐的护患关系
D.充分尊重老年人
E.加强沟通与交流
A.多对患儿进行正面评价
B.允许患儿把喜爱的玩具留在医院
C.多与患儿进行互动交流
D.允许患儿用哭喊等方式发泄
E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评
A.教师在讲完课之后,黑板上的板书上有天头,下有地脚给人一种美的享受
B.在学生自由提问阶段,让一位身着紫色长裙的姑娘站起来发问并结合衣服的颜色进行评析
C.学生因为悟到了雨巷诗人所表达的寂寥愁苦而低声啜泣,引起了其他学生的唏嘘
D.教师领读课文的时候,站在讲台黄金分割点的位置上面向学生朗读
A.应收账款登记入账的金额有误
B.应收账款账户中记录的内容有误
C.应收账款的收回时间过长、周转速度慢
D.应收账款的坏账准备计提不准确、对发生的坏账损失处理不恰当
A.细胞中都含有DNA，说明DNA是主要的遗传物质
B.利用转基因大肠杆菌生产胰岛素，说明基因能控制生物性状
C.细胞中DNA主要位于染色体上，说明染色体是遗传物质的主要载体
D.某因在DNA上且控制生物性状，说明基因是有特定信息的DNA片段
关于网络市场调研，下列哪个做法是不恰当的？()
A让用户了解调研目的并确信个人信息不会被公开或者用于其他任何场合
B提醒被调查者对遗漏的项目或者明显超出正常范围的内容进行完善
C尽量减少有效问卷
D吸引尽可能多的人参与调查
A.不能对定义了数组公式的单.元格区域里的任一单元格进行插入、删除和修改内容操作
B.对不同工作簿之冋的数据引用，要求所用到的工作簿必须全部打开
C.EXCEL中，公式必须用等号（二）开头
D.函数的参数类型可以是“引用”
