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[单选题]

幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的（）。

A.目的性原则

B.发展适宜性原则

C.生活性原则

D.兴趣性原则

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第1题

依据《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神，推进幼儿园科学保教工作，以下不属于治理任务的是（）

A.严禁教授小学课程内容

B.纠正小学化教育方式

C.整治小学化教育环境

D.加强组织领导

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第2题

冯晓霞在《幼儿园课程》一书中指出,看课程是否与儿童现在的生活、学习有直接关系;是否必须现在学，以后再学就失去最佳时机;是否是文化或人类知识中最基本成分等等。这体现了幼儿园课程内容选择的哪一原则()。

A.生活化原则

B.逻辑性原则

C.目的性原则

D.基础性原则

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第3题

关于《幼儿学习与发展课程》，以下说法正确的是（）

A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园

B.教育厅十二五规划课题成果，经过5年各级各类幼儿园试用完善

C.《指南》目标全覆盖可检索，课件引导轻松去小学化

D.园本教研有抓手，配班老师不掉队，教研体系很完整

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第4题

在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。（)

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第5题

幼儿园课程的编制是包括（)的整个过程。

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

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第6题

幼儿园课程建设的起点是确立正确的()。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程理念

D.课程评价标准

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第7题

近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下，幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重，幼儿的

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

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第8题

分析英国学前教育的课程内容对我国幼儿园课程的启示。

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第9题

“某幼儿园王老师批评晓雯数学没考好，计算题错了5道”，这段话反映了该教师的教学存在（）

A.不关心幼儿问题

B.滥用批评问题

C.小学化问题

D.不注重品德教育问题

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第10题

下列哪种做法，违背了幼儿园课程评价的原则（）

A.在评价中，教师是检查的被动接受者

B.评价是对教师工作或幼儿发展的鉴定手段

C.要做出客观的评价，首要的是收集的资料和数据要真实

D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

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第11题

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是()

A.非游戏模式

B.教学游戏化模式

C.非干预模式

D.重视各种类型游戏的游戏课程模式

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