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第1题
以下哪一项不属于移动医护的应用场景：
A.移动护理
B.移动输液
C.移动式教学
D.移动查房
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第2题
科教信息科每年分派教学任务到各科室，各科教学查房（)一次，教学小讲座，病例讨论2－4周一次。
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第3题
典型的教学系统开发（ISD)主要阶段包括（)、设计、开发、实施和评价。
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第4题
典型的ISD主要阶段包括（)
A.分析、设计、开发、实施和评价
B.引导小组讨论、为客户提供服务
C.一对一评价、小组评价、实地试验
D.选择传递系统、组成教学包
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第5题
房态转换的顺序是（)—→干净房—→待查房。A.维修房B.干净房C.脏房D.散客房间
房态转换的顺序是()—→干净房—→待查房。
A.维修房
B.干净房
C.脏房
D.散客房间
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第6题
房态转换的顺序是脏房—→干净房—→待查房。此题为判断题(对，错)。
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第7题
必须保障在通信时延≤10ms范围内正常应用的无线医疗应用场景是（)
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第8题
领班查房表的作用之一是作为工作凭证，保证清洁房的质量。此题为判断题(对，错)。
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第9题
教师专业发展的“关注”阶段论包括()。
A.任教前关注阶段
B.早起求生存阶段
C.关注教学情境阶段
D.关注学生阶段
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第10题
教学活动的组织与实施包括导入环节、展开环节、结束环节。（)
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第11题
项目的实施阶段包括的阶段有（）
A.决策立项
B.可行性研究
C.施工招标
D.施工图设计
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