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[主观题]

()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的

()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

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第1题
学校实现教育目的的基本途径是()
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第2题
我国教育目的的实现途径是坚持德智体美等方面全面发展()
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第3题
学校教育工作的()是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A.其他途径

B.基本途径

C.基本条件

D.中心环节

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第4题
中小学贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是()

A.工作

B.教学工作

C.课外活动

D.学校管理

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第5题
赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”,其教育思想特别强调教育目的及其实现的途径和手段,主张教育方法论的基础是心理学,教育目的论的基础是()

A.管理学

B.政治学

C.社会学

D.伦理学

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第6题
()是国家尉氏县教育目的所规定的教育工作的总方向,是一定时期国家教育发展的总的指导思想和发展方向,它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的的基本途径等

A.教育目的

B.培养目标

C.教育方针

D.教学目标

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第7题
在幼儿园的一日生活中,游戏应被当作主要活动,成为实现教育目的的主要途径。()
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第8题
下列属于教学含义的是()

A.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式

B.教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动

C.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径

D.教学是师生双方共同的活动

E.教学具有多种形态

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第9题
新闻道德是以新闻报道行为“应当怎样”为尺度,通过衡量和评价新闻报道行为的现状,力图使“现状”符合于“应当”。从调节方式上看()。

A.新闻道德的调节是带有强制性的

B.要按照国家颁布的有关法规和事业内部制定的新闻法律来约束处理

C.是通过评价、教育、示范、激励、沟通等方式和途径,来指导和纠正人们在新闻活动的新闻工作行为

D.是通过诉诸舆论褒贬、沟通疏导、教育感化等方式实现的

E.尤为注重唤起新闻从业人员的知耻心、敬业精神、历史主动性和社会责任感,从而促使他们的新闻工作行为从“现有”到“应有”的转化

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第10题
从业人员如何来判断 “直接危及人身安全的紧急情况 ”采取可能的应急措施,只能通过安全培训教
育和应急处置能力的培训教育的方式来实现第一时间应急处置技能和事故防范的能力。()

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