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更多““有教无类”其思想基础是其“学在官府”转变为“学在四夷”。(…”相关的问题
第1题
中国历史上的一些大思想家，往往也是教育家，比如孔子，他不仅有“仁”学思想造福人类，而且其_______等教育理念与实践，也对后世产生着深远影响。
A.有教无类
B.因材施教
C.止于至善
D.明明德
第4题
《论语•先进》中说：“德行：颜回、子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏”。该记载从一个侧面体现的孔子教育思想是（）
A.温故知新
B.有教无类
C.学思结合
D.因材施教
第5题
学校对学生管理的任务主要有（）。
A.用国家的教育方针和政策，统一教职员工的思想和教育行为，开辟有效的教育教学途径。
B.培养学生自学、管理、自我教育及心理承受的能力，为其确立正确的人生观、世界观打下基础。
C.制定并执行学校学生管理工作计划、管理常规和管理措施。
D.健全和完善学校管理组织系统。
第6题
关于孔子的教育思想，下列论述不正确的一项是（）
A.有教无类：指人人都可以接受教育，渗透了教育平等思想
B.性相近也，习相远也：指出了人先天禀赋的不平等，强调了教育的意义
C.不愤不启，不悱不发：指教学时要利用学生的心理准备状态，最大限度调动学习的主动性
D.吾十有五而志于学：指求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废
第7题
下列对孔子的教育思想分析不准确的一项是（）
A.孔子因材施教，对学生的才能、性格心里有数。如由也果赐也达求也艺予不仁等
B.孔子虽坚持诲人不倦的态度，但在特殊情况下，孔子也有则不复也 这种不教而教的方法
C.从不愤不启，不悱不发，可见孔子非常注重学生自身的学习主动性，原因是学生之间存在着个体差异
D.从又闻君子之远其子也可见孔子并没有对自己的儿子特殊对待，这也体现了孔子有教无类的教育原则
第8题
“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”。蔡元培的这一方针，在当时的积极作用是（）
A.缓和了各种思想文化的矛盾
B.鼓励了新思想、新文化的发展[来源:学&科&网Z&X&X&K]
C.消化吸收了尊孔复古思想
D.沉重打击了封建正统思想
第10题
马克思在继承古典经济学派的思想基础上，从生产关系和生产力关系的视角揭示了现代社会经济运行的规律，马克思的()是其经济理论的基础。
A.科学社会主义
B.劳动价值论
C.马克思主义哲学
D.社会再生产理论
