题目内容
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[判断题]
对供应商进行考核以后,按评分等级分成优秀、良好、一般和较差几个等级,除较差以外我们可以与之建立一个比较稳定的供需关系。()
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A.概括的角度要准确,概括的要素要清楚,概括的顺序要合理,概括的主旨要突出,概括的详略要得当, 概括的线索要明确,概括的语言要精练
B.每周认真阅读学员周记,对不正确之处及时指出,对实习过程中出现的不正规现象及表现出色的地方及时与学员交流,并作出指导及评价
C.实习结束时或一天实习结束时,教师必须验收学员实践的成果,检查学员在实习过程中是否按安全规范的要求进行操作,是否已清理现场和做好测试设备仪器的维护保养工作,对学员在实习过程中各方面的表现进行成绩考核和评分,并布置适当的作业或思考题
D.在结束指导过程中,教师要全面具体、准确地掌握情况,力求使总结有指导意义,有实际的价值
E.实习总结要做好两方面的工作,一方面要总结一天的实习情况,肯定成绩,指出不足,分析原因,找出解决的办法,明确以后注意的问题;另一方面要对工具、材料、文件的保管等方面作出全面的总结,扬长避短,为后一阶段实习提供借鉴
A.考核优秀的,同等条件下优先调整职级。
B.连续二年考核称职的,同等条件下可以优先调整职级。
C.连续二年考核基本称职的,优先续聘。
D.考核不称职的风险经理必须解聘。
A.可以不对商业伙伴进行分级管理
B.根据履约情况及时调整供应商的等级并对供应商实施监督
C.与商业伙伴建立合作关系前,对商业伙伴开展基于风险的尽职调查
D.在尽职调查过程中,对商业伙伴的资质证照、信誉情况、履约能力、与政府的联系,以及合规治理情况等进行全面调查
A.坏账注销金额很高。
B.供应商数量很大。
C.员工的流动率很高。
D.员工对预算制定过程的参与程度很高。
A.非定向假设
B.演绎假设
C.定向假设
D.归纳假设