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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

价值观是指()。

A.个体对待某一类具体事物的心理倾向

B.个体比较稳定的心理活动特点的总和

C.个体或群体或组织对周围客观事物重要性和有用性的总评价和总看法

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第1题
下列关于类与对象的说法中,正确的是()

A.类可以看做是一个具体的实例

B.没有类,也可以创建对象

C.类是对某一类事物的抽象描述,而对象用于表示现实中该类事物的个体

D.以上说法都不对

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第2题
卫生统计学中关心的不是每个个体的所有具体特性,而是它的某一项或某几项数量指标。()
卫生统计学中关心的不是每个个体的所有具体特性,而是它的某一项或某几项数量指标。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
()是指对个人的行为、态度、价值观等有直接或间接影响的群体,它的看法和价值观被个体作为当前的行为基础,它提供了一个评价消费者态度和行为方式的比较标准。

A.参照群体

B.社会阶层

C.社会团体

D.社会群体

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第4题
电信产品组合的深度是指产品线中某一产品项目包含的不同资费、功能的具体产品的总和。()
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第5题
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()。

A.年龄目标

B.活动目标

C.总目标

D.分类目标

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第6题
体育竞赛规程是指根据竞赛计划而制订的具体实施某一项次(届)体育竞赛的政策与规定,对该项竞赛
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第7题
绩效目标是指管理者与员工在()的指引下,对愿景和战略进行分解和细化,具体体现为绩效主体在绩效周期内需要完成的各项工作。

A.使命和核心价值观

B.组织战略和愿景

C.组织文化和核心文化

D.高层管理者和模范代表

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第8题
()是指将某一具体受检者的听阈定为零级,感觉级则表示的是某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分

()是指将某一具体受检者的听阈定为零级,感觉级则表示的是某一纯音的声强对于这个受试者的阈上分贝数。

A.正常听力级(nHL)

B.听力级

C.感觉级(SL)

D.零级

E.听力零级(HL)

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第9题
主题活动目标是指某一具体的教育活动所要达到结果,或所引起的幼儿身心素质变化的具体要求。它是主题单元目标的具体化。()
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第10题
()指同一物体或目标对某一个体既有吸引力又有排斥力时产生的冲突。

A.趋-避冲突

B.趋-趋冲突

C.避-避冲突

D.双趋-避冲突

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第11题
关于常见的评价主体误区,以下说法错误的是()。

A.当我们以个体的某一种特征形成一个对个体的总体印象时,就会受到晕轮效应的影响

B.首因效应是指评价对象在初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响

C.溢出效应是指因评价对象在评价期之外的绩效失误而降低其评价等级

D.宽大化倾向是指评价者对评价对象工作业绩的评价过分严格的倾向

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