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[主观题]
法律的产生经历了一个从习惯到习惯法再到成文法的发展过程。 （)A．正确B．错误
法律的产生经历了一个从习惯到习惯法再到成文法的发展过程。 ()
A．正确
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法律的产生经历了一个从习惯到习惯法再到成文法的发展过程。 ()
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按照马克思主义法学的观点，下列哪一个选项没有正确揭示法律产生的规律？()
A．法律的产生经历了从个别调整到规范性调整、一般规范性调整到法律的调整的发展过程
B．法律的产生经历了由自然法到国家法的发展过程
C．法律的产生经历了法律与宗教规范、道德规范的浑然一体到法律与宗教规范、道德规范的分化、法律的相对独立的发展过程
D．法律的产生经历了习惯到习惯法、再由习惯法到制定法的发展过程
A.习惯－习惯法－成文法—法律总结
B.法律理论—习惯－法－习惯法
C.法－习惯－法律总结—习惯法
D.习惯法－习惯总结—习惯－法
A.从习惯法到公民法再到万民法,其发展的根本原因都是平民和贵族的斗争
B.《十二铜表法》体现了私有财产神圣不可侵犯的原则,为近现代法律奠定了理论基础
C.自然法继承了古希腊浪漫主义的思想传统,它主张人人生而平等
D.罗马法的核心目的是维护罗马帝国封建君主的统治
A.从疑惑到认同，再到理解，最后到父亲被难后悲痛欲绝
B.从疑惑到理解，再到认同，最后到父亲被难后悲痛欲绝
C.从疑惑到认同，再到父亲被难后悲痛欲绝，最后才真正理解
A.法的产生意味着在社会成员之间财产关系上出现了我的你的之类的观念
B.最早出现的法是以文字记录的习惯法
C.法的产生经历了从个别调整到规范性调整的过程
D.法的产生标志着公力救济代替了私力救济
A.从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设皿德育课程
B.从注重爱国主义教育到独立设且幼儿德育课程再到确立社会领域课程
C.从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设处爱国主义教育课程
D.从注重生活礼仪故育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程
