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对狭隘人文主义观点的描述,不恰当一项是______。
A.只有文学艺术才是“人文文化”,才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值
B.将科学及其价值等同于“实证主义”或“功利主义”,否认科学价值中的人文性
C.离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活,扭曲了精神生活与物质生活的关系
D.将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上,无视科学的文化价值和精神价值
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A.只有文学艺术才是“人文文化”,才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值
B.将科学及其价值等同于“实证主义”或“功利主义”,否认科学价值中的人文性
C.离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活,扭曲了精神生活与物质生活的关系
D.将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上,无视科学的文化价值和精神价值
A.完全 寸步难行
B.狭隘 步履维艰
C.普通 进退维谷
D.浮浅 如履薄冰
A.立足于新人文主义的思想高度,剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害
B.论述马克思主义的人文观念,深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值
C.分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别,阐释新人文主义视野中的科学价值
D.作者开拓了新人文主义的视野,发现了“科学的诸多价值在本质上都是人文的”
A.前者重视科学价值,关注人和文化的协调发展,后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立
B.前者强调人的生存、发展、自由和解放,后者将“人文”局限在文化生活、精神生活的范围内
C.前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动,后者则无视科学的文化价值与精神价值
D.前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义,后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的
A.莫衷一是
B.见仁见智
C.大同小异
D.人云亦云
A.莫衷一是
B.见仁见智
C.大同小异
D.人云亦云
A.典型;发挥;亮点
B.独特;揭露;内涵
C.鲜活;挖掘;价值
D.有趣;展现;魅力
A.从长远的观点看,我们认为这样做是不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以
A.肉食者谋之,又何间焉一句中足见乡人对国事的冷漠态度
B.两个未可、两个可以展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了肉食者鄙的观点
C.本文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因
D.本文侧重写论战,突出曹刿政治上取信于民,军事上后发制人敌的主张
A.不靠自己勤勤恳恳的劳动而想靠碰运气过日子,是不会有好结果的
B.死守狭隘经验,不知变通,是不会有好结果的
C.每个人都有好运气,不劳动也会有收获
D.妄想不劳而获,结果惹人笑话
A.挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考查作品有没有现代思想、现代精神的一个标准
B.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考查作品有没有现代思想、现代精神的一个标准
C.挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考查作品有没有具备现代思想、现代精神的一个标准
D.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考查作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标准