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第3题
评价示例：“该视频内容生活化，故事情节层层递进，情境完整，观看时长适中，符合幼儿年龄及身心发展特点，视频内容与活动主题的契合度非常高，符合本次活动教学主题和目标”。上述一段评价示例从()方面对资源的教学针对性作出了判断。
A.学生特点
B.与教学内容的契合度
C.对教学目标达成的促进作用
D.内容的科学性
第9题
下面哪个不是钢结构安装施工仿真技术的内容()
A.大型构件的吊装仿真，检验构件安装中与其他构件及支架的碰撞与干涉问题，得出正确的安装方式
B.结构构件的预拼装模拟，检验构件及连接节点的尺寸精度
C.施工进度仿真模拟，以直观实现对于施工进度与质量的管理
D.大型钢结构整体稳定性计算机模拟计算
第10题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据，强调（)。
A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程
B.幼儿语言教育目标应当是完整的
C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的
D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境
第11题
幼儿语言教育的内容、方法、进度等要从幼儿的实际情况出发，遵循幼儿语言发展规律，这是采用了教育实践中的什么原则（)？
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
