A.只要是出于达到组织目标的动机,均应该获奖
B.奖金的金额应该较低而获奖人员的面要较宽
C.如果建议重复原则上只奖第一个提此建议者
D.如果建议被采纳,在此奖之外还可给予其他奖金
E.根据工作任务和目标的变化随时调整奖金数额
内部审计师定期评价控制。以下哪项是由内部审计师所认可的对控制概念的最佳描述:
A.管理层定期解聘没有达到预期目标的员工;
B.管理层采取行动以增强既定目标和目的实现的可能性;
C.控制表示由会计师和内部审计师设计的能确保处理正确性的特定程序;
D.控制程序应“自下至上”设计,以确保细节的关注。
A.《医疗机构药事管理暂行规定》
B.《卫生部医疗机构药事管理暂行规定》
C.《以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动方案》
D.《抗菌有物临床应用指导原则》
A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣
B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣
C.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
D.以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望