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[单选题]

课堂管理的定义是:老师为了完成(),调控人际关系,和谐教学管理,引导学生学习的一系列()方式

A.课堂时间 学习习惯

B.时间管理 有效课堂

C.教学任务 教学方式

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C、教学任务 教学方式

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第1题
课堂管理——有效课堂的打造()

A.多元化的PK机制以及适当的措施奖惩: 班级和班级,男生和女生,小组和小组等

B.按时到校上课,不迟到,不早退

C.引导学生学习的一系列教学行为方式

D.班级PK榜的制定

E.按质按量完成老师布置的作业

F.采用3S学生管理: 人人都是管理者,同时都是被管理者

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第2题
什么是超级课堂()

A.就是录播课

B.课堂整节课通过自然语言识别,面部表情识别等技术通过提前设定算法给学生完成教学

C.老师比较死板,不能及时回答

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第3题
翻转课堂与传统教学不一样的是()

A.老师讲课,布置作业,学生回家练习

B.学生在家完成学习,课堂上相互交流,解惑

C.学生在课室里认真听讲、学习

D.教学视频以详细教学为主,视频时间较长

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第4题
为什么要做课堂管理1.良好的课堂管理是实现学习效果的前提。2.课堂管理的好坏是家长和学生对老师的重要评价标准,可以树立老师在孩子和家长心中的形象()
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第5题
赵雨老师提到的课堂管理的意义是()

A.授课顺利进行

B.调动师生的积极性

C.实现高效课堂

D.以上选项均正确

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第6题
ZH012.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度,为了让幼儿得到全面发展,鹿老师经常与各科任老师交流了解幼儿其他学科的学习状态,主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师()

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

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第7题
赵雨老师提到造成学生在课堂上表现差异的根本原因是()

A.学生的性格

B.学生的年龄

C.课堂管理

D.课程中没有提到

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第8题
使用班级优化大师进行课堂管理的时候,老师可以进行那些点评?()

A.个人点评

B.小组点评

C.家长点评

D.以上均不能

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第9题
为了更好的课堂学习效果,老师给学员们准备了一些牛奶和菠萝,关于课堂上食品安全卫生的处理方法,以下正确的是()

A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历

B.课前询问学员是否有相关的过敏经历

C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理

D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理

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第10题
国际内审师考试经营分析和信息技术模拟试题及答案(5) 1. 为了完成组织目标,年轻经理能学到的关
于管理的最好的知识是()

A.明确定义目标,制订可行的方案并付诸行动

B.了解下属的欲望和需求,激励并信任他们

C.和他人共同工作,权衡效率和效果,从有限的资源取得最大回报

D.保持权威,和同级管理人员合作并确保良好的沟通

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第11题
下列选项中,属于课堂调控的常用方法的是()

A.非语言表达调控

B.口头语言调控

C.教学媒介调控

D.以上都对

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