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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

练习运动知觉技能的协调可以提高读写能力（）

A.正确

B.不正确

C.不确定

暂无答案

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第1题

技能形成重复训练过程，即要通过解说、示范、模仿、练习阶段，将一连串个别动作经重复地练习，形成纯熟、自动化反映过程叫做:（)。

A.模仿

B.练习

C.动作记忆

D.运动知觉

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第2题

技能形成的反复训练的过程，即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段，将一连串的个别动作经反复地练习，形成熟练的、自动化的反应的过程叫做（)。

A.模仿

B.练习

C.动作记忆

D.运动知觉

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第3题

为了顺利入园，我们可以关注以下哪些相关能力（）

A.阅读准备能力

B.听说读写能力

C.语言技能

D.社交和情感技能

E.大小肌肉运动技能

F.自我照顾技能

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第4题

在练习某种技能时，往往有哪些因素制约着我们练习的成绩的提高。

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第5题

试述如何通过练习提高技能。

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第6题

练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述，不正确的是（）

A.技能水平随练习而提高

B.练习过程中存在高原现象过了此期，技能水平还会提高

C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象

D.技能在形成过程中存在个别差异

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第7题

提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？

A.注重课后巩固练习

B. 课前预习

C. 提供有效的课堂资源

D. 精心设计练习，提高教学效率

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第8题

“死虫式”动作练习的目的有（）。

A.强化髋关节伸展

B.强化骨盆稳定

C.提高协调能力

D.练习颈椎

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第9题

运动器材练习的意义有哪些（）

A.1. 激发练习兴趣，体验成功乐趣

B.2. 提高活动能力，进一步发展体能

C.3. 发展方位感知能力

D.4. 进一步掌握各项动作技能，提高锻炼效果

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第10题

动作技能是在哪几种因素的共同作用下得以提高的？（）

A.动作反应练习

B.知觉痕迹

C.记忆痕迹

D.以上都是

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第11题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)

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