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[单选题]
在奴隶制社会，奴隶主阶级把服饰作为“礼”的重要内容，被当做“分贵贱、别等威”的工具，强化了服饰的（)功能。
A.章身
B.装饰
C.遮羞
D.异性吸引
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以夏朝作为我国奴隶社会的开端，根本原因是（）
A．夏朝出现了奴隶和奴隶主
B．夏朝是我国最早建立的朝代
C．奴隶制国家机器的建立
D．启以王位世袭制代替禅让制
A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
A.孔子对季氏“八佾舞于庭”行为的“不可忍”和对“陈恒杀了齐简公”而“请求哀公出兵讨陈恒”是他推崇“礼”的表现。
B.孔子推崇礼制是为了维护统治阶级的社会地位和封建等级制度。
C.孔子推崇礼制的目的是为了调节当时的社会矛盾。
D.提出“仁”的思想是孔子对“礼”“有所损益”的表现。
《公民道德建设实施纲要》把()作为社会主义公民道德建设的重点内容，说明了诚信在公民个人的道德品性养成和整个社会公民道德建设中的重要地位和作用。
A、文明礼貌
B、五讲四美
C、诚实守信
A.人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展。
B.人是自然界的一部分，因为人也是动物。
C.人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系基础之上的。
D.人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展。
A.公平
B.公开
C.激励和引导
D.按劳分配
A.保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进
B.要把改革的力度、发展的速度和社会可承受程度统一起来
C.把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点
D.在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定
