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[主观题]

“教育”一词在我国始见于()。

“教育”一词在我国始见于()。

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第1题
“楚辞”一词始见于()时。

A.战国

B.西汉

C.东汉

D.秦朝

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第2题
我国古代统计法的渊源,主要是以国王的命令及反映统治者需要的某些习惯的一些命令和规定。而我国最
早的统计法律始见于()。

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.宋朝

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第3题
我国“新闻”一词最早出现于()朝。
我国“新闻”一词最早出现于()朝。

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第4题
我国历史上,最早在西周时期出现“会计”一词。()A.正确B.错误

我国历史上,最早在西周时期出现“会计”一词。()

A.正确

B.错误

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第5题
“寓言”一词最早见于()

A.《孟子》

B.《荀子》

C.《庄子》

D.《韩非子》

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第6题
"体育教育”一词,早在()年代就曾有人使用过,后来也曾有人继续使用,由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约,所以一直未能通用。
"体育教育”一词,早在()年代就曾有人使用过,后来也曾有人继续使用,由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约,所以一直未能通用。

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第7题
我国社会主义对外贸易的萌芽始发于()A.解放前B.1949年C.人民公社时期D.改革开放后

我国社会主义对外贸易的萌芽始发于()

A.解放前

B.1949年

C.人民公社时期

D.改革开放后

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第8题
我国古代“会计”一词产生于西周,其基本含义既有日常的零星核算,又有年终的总和的核算,通过日积月
累到年终的核算,达到正确考核王朝财政经济收支的目的。()

A.正确

B.错误

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第9题
中文中的“课程”始见于唐代学者孔颖达为《诗经·小雅·小弁》中的一句话所作的注疏。()
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第10题
我国古代"会计"一词产生于西周,其基本含义既有日常的零星核算,又有岁终的总和的核算,通过日积月累到岁终的核算,达到正确的考核王朝财政经济收支的目的。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
在我国首先使用“课程”一词的是唐朝的()

A.朱熹

B.孔颖达

C.蔡元培

D.孔子

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