各级政治机关应当加强()教材建设。利用现代科技手段,积极发展音像和多媒体教育材料
A.党章党规
B.思想政治教育
C.技能训练
D.业务训练
思想政治教育
A.党章党规
B.思想政治教育
C.技能训练
D.业务训练
思想政治教育
A.国务院气象主管机构应当组织有关部门按照合理布局、信息共享、有效利用的原则,规划全国雷电监测网,避免重复建设
B.投入使用后的防雷装置实行定期检测制度。防雷装置应当每年检测两次,对爆炸和火灾危险环境场所的防雷装置应当每一年检测一次
C.各级气象主管机构应当加强雷电灾害预警系统的建设工作,提高雷电灾害预警和防雷减灾服务能力
D.已安装防雷装置的单位或者个人应当主动委托有相应资质的防雷装置检测机构进行定期检测,并接受当地气象主管机构和当地人民政府安全生产管理部门的管理和监督检查
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台,深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动,推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材,规范课程设置,将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
A.聚焦政治忠诚,着力推进政治机关建设
B.聚焦清除害群之马,着力维护政法队伍肌体健康
C.聚焦推进建章立制,着力整治执法司法顽疾
D.聚焦加强作风建设,着力打造人民满意、基层满意的领导机关
B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期,而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期,可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行
C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件,有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求
D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度,兼顾了技术和管理两个方面,重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统,主要体现了分级分类,保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发,重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策,安全管理制度和安全管理组织,并使其有效落实,主要体现了安全管理的作用和重要性
A.风险点
B.事故隐患
C.管控措施
D.隐患排查
A.新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传,对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论
监督新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度,不得侵犯未成年人的名誉、隐私和
其他合法权益
B.任何组织或者个人不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告;不得利用校服、教材等发布
或者变相发布商业广告
C.学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活
动的场所
D.学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中
活动的公共场所吸烟、饮酒
E.公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人
A.半年和年终工作总结
B.全年工作总结
C.年终工作总结
D.半年工作总结