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第4题
合并数门相邻学科内容而形成的综合性课程，如有的国家把地理、历史综合形成“社会研究”课程;把物理、化学生态、生理、实用技术合成“综合自然科学”。这种课程是（）
A.联络课程
B.广域课程
C.相关课程
D.融合课程
第6题
将课程分为分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程所依据的标准是()。
A.教育目标和教育内容的性质
B.教育内容的性质和组织方式
C.学习经验的性质或对学生心理发展的指向
D.课程影响学生的方式
第9题
现在越来越多的中小学不仅关注教室内的布置，也关注其校园文化建设，甚至对学校建筑都进行了合理性规划设计，力求让无生命的建筑发挥具有生命力的作用，说明学校越来越重视（）
A.学科课程
B.综合课程
C.核心课程
D.潜在课程
