如何实现合理用药()
A.熟悉抗菌药物特点
B.有清晰的临床诊疗思维
C.相应的法律法规、指导原则
D.患者要求
ABC
A.熟悉抗菌药物特点
B.有清晰的临床诊疗思维
C.相应的法律法规、指导原则
D.患者要求
ABC
A.临床科室尽可能在使用抗菌药物前,留取临床标本做病原学检查和药敏实验,根据药敏结果,合理选择抗菌药物
B.严格执行抗菌药物临床使用的基本原则,切实落实抗菌药物的分级管理,正确、合理的实施个体化抗菌药物给药方案
C.严格执行围术期抗菌药物预防性使用的相关规定
D.严格掌握联合使用抗菌药物指征和局部用药指征
E.药学部要定期向临床医师提供最新的抗菌药物敏感性总结报告和趋势分析,正确指导临床合理使用抗菌药物
A.严格掌握应用指征
B.尽早应用多种抗菌药物治疗
C.正确解读临床微生物检查结果
D.结合药物PK/PD选择合适的抗菌药物
E.规范预防用药
A.烧伤创面清疮、用药
B.合理应用抗菌药物
C.支持疗法及肠源性感染预防
D.严格执行消毒、灭菌和隔离措施
E.实施严密隔离
A.负责监督本科人员严格执行无菌技术操作规程和消毒隔离制度
B.负责组织本科人员医院感染知识的培训
C.发现有医院感染流行趋势时,立即向科主任汇报
D.指导本科医师合理使用抗菌药物,根据病原学检验及药敏试验结果对感染病人合理用药
E.做好多重耐药菌管理
A.提高静脉输液的质量,减少输液反应发生率
B.减少危害药物对工作人员的危害,降低职业暴露
C.促进合理用药,加强对不合理医嘱的干预
D.实现规模化流程化工作,有利于人力资源的整合安排
E.提高患者用药依从性
A.药物治疗过程中出现的确实或可能干扰期望健康结局的一种事件
B.药师为了优化患者合理用药并改善其健康结局,而对患者个体治疗做出的贡献
C.一种提升患者解决个人问题能力的方法,其目的是关注如何改善或维持患者的健康质量生活质量
D.规范获得每位患者目前完整用药的准确清单并重新整理的过程