![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注,鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解,属于()。
A.话题讨论法
B.日常渗透法
C.游戏体验法
D.绘画记录法
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.话题讨论法
B.日常渗透法
C.游戏体验法
D.绘画记录法
A.比较合适师幼比例小的状况
B.合适活动的结构化程度高的状况
C.一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成合适自己的学习任务
D.合适让儿童完成教师预定的某学科教学任务
过程,并在活动进程中即使地、不断地与儿童进行对话、协商、质疑或建议,以推动和扶持的方式“指导”儿童的学习。
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
A.身体主要的运动环节有头、躯干和四肢
B.头可以做为一个独立的运动环节
C.头不可以做为一个独立的运动环节
D.骨盆不可以做为一个独立的运动环节
E.手指不可以做为一个独立的运动环节
F.腿不可以做为一个独立的运动环节G、躯干有多个关节组成,可以做为一个独立的运动环节
A.血象见小细胞、低色素性贫血
B.血象见白细胞、血小板均减少
C.骨髓细胞外含铁血黄素消失
D.骨髓幼红细胞内缺乏可染铁
E.血清铁蛋白降低