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更多“人们的受教育程度、知识结构、个人经历、预见能力等因素不是产生…”相关的问题
第2题
人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适用时代的要求，社会各界的学习欲望普遍高涨，企业
也极力地想将自己改造成为学习型组织。一位学者在北方某城市开展的样本问卷调查结果却显示这样的结论：企业总经理的受教育程度与企业的经营绩效之间呈显著的负相关关系。为什么会这样？有人尝试给出了以下四种解释，你认为哪一种更为科学？（）
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A.理论与实践有差距，受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱，所以受教育的程度与企业经营业绩无关。
B.我国目前市场竞争缺乏规范，谁胆大谁赚钱，严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会，反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家，不需要职业经理群体。
C.目前企业总经理受教育程度普遍偏低，受教育程度的总经理比例很小，从统计学的原理看，自然应该得到这样板式统计结果。
D.可能有很多原因，但首要的原因是市场竞争机制不规范。
第5题
如下模型使得受教育回报还取决于父母双方受教育程度的总和pareduc：报与父母受教育程度无关的虚
如下模型使得受教育回报还取决于父母双方受教育程度的总和pareduc：
报与父母受教育程度无关的虚拟假设。
第8题
教育部等六部门联合印发我国首个《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。这是因为（）
A.受教育是法律赋予我们的基本权利
B.教育能为人们未来的幸福生活奠基
C.当今世界，国际竞争的实质是教育的竞争
D.我们要珍惜受教育的机会，努力学习
